自然之道。
一天傍晚，在加拉巴哥群岛最南端的海岛上，我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导，沿着白色的沙滩前进。当时，我们正在寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。
小海龟孵出后可长至 330磅。它们大多在四五月份时出世，然后拼命地爬向大海，否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。
黄昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会先有一只小海龟钻出沙面来，作一番侦察，试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。
我恰好碰到了一个很大的、碗形的巢穴。一只小海龟正把它的灰色的脑袋伸出沙面约有半英寸。当我的伙伴们聚过来时，我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响，只见一只反舌鸟飞了过来。
别做声，注意看。”当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时，我们那位年轻的向导提醒说，“它马上就要进攻了。”
反舌鸟一步一步的走过巢穴的开口处，开始用嘴啄那小海色的脑袋，企图把它拖到沙滩上面来。
伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。“你们干吗无动于衷？”一个人喊道。
向导用手肘住自己的嘴唇，说：“这是自然之道。”
我不能坐在这儿看着这种事情发生。”一位和善的洛杉矾入提出了**。
你为什么不听他的？”我替那位向导辩护道，“我们不应该干预它们。”
既然你们不干，那就看我的吧！”另一个人打算去帮助小海龟。
我们的＿把那只反古乌给惊跑了。那位向导极不情愿的把小海龟从洞中拉了出来，帮助它向大海爬去。
然而，然后发生的一切使我们每个人都＿了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海，无数的幼龟由于收到一种错误的安全信号，都从巢穴中涌了出来，涉水向那高高的潮头奔去。
我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴，而且它们这种疯狂的冲刺为时过早。黄昏时仍有余光，因此，它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。
刹那间，空中就布满了惊喜万分的**鸟、海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上。越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。
噢，上帝！”我听到身后一个人＿的叫道，“我们都干了些什么！"对小海龟的**正在紧张地进行着。
年轻的向导为了弥补这违背自已初衷的恶果，抓起一顶垒球帽，把小海龟装在帽子里，费力地走进海水里，将小海龟放掉，然后拼命地挥动手中的帽子，驱赶那一群接一群的海鸟。
**以后，空中满是刽子手们饱餐后的庆贺声。那两只秃鹰静静地立在海滩上，希望能再逮住一只落伍的小海龟来作食物。
此时所能看到的只是潮水冲击着的空荡荡的白色沙滩。
大家垂头丧气的沿着沙滩缓缓而行。这帮过于富有人情味的人此时变得__了。这肃静也许包含着一种沉思。
l．根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。
a．惊呆b．沉默c．争吵d．懊悔
2．小海角为什么“把它的所脑袋伸出沙面”？用括号在文中画出对这一现象作出完整解释的一句话。
3．作者在描写“年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果”时，恰当的使用了六个表示动作的词，它们是、。。和。
4．文中所指“空中的捕食者”是和___五种鸟。
5．小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海？选择用肯定句式进行准确概括的一项，将它的字母写在括号内。（
a．小海龟生活在海里，出世后必然回归大海。
b．沙滩不是小海电生活的环境。
c．小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。
d．小海龟为了在回归大海的途中逃避天敌的侵犯，求得生存。
6．文中“对小海龟的**正在紧张地进行着”一句用了什么修辞方法？有怎样的表达作用？
答：修辞方法
表达作用 7．文中加点词语“费力”、“拼命”用得好，为什么？请简要回答。
答：＿ 8．阅读本文最后一句话：“这肃静也许包含着一种沉思”。
这些人“沉思”的是什么？根据文章中心，选择理解最准确、深刻的一项，将它的字母写在括号内。
a．如果我们不惊跑那只反舌鸟，就不会发生这样悲惨的事情了，是我们杀害了这些可爱的小海龟。
b．这位向导把小海龟从洞中拉出来，实际上是帮助海鸟把更多的小海龟引出巢穴，导致了这场悲剧。
c．做事情要三思而行，鲁莽相助，往往适得其反。
d．我们的所作所为必须遵循自然规律，违背它，就必然会付出惨痛的代价。
答案： 《自然之道》：1．c、a。
d、b2．黄昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会有一只小海龟钻出沙面来，作一番侦察，试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安久 3．抓、装、走、放挥动、驱赶4反舌鸟**鸟。海鹅、海鸥秃鹰5．d6拟人。生动、形象地写出这些海鸟进攻小海龟时的凶猛残忍，以及大批小海龟出世不久就被吃掉的悲惨命运。
7．“费力”修饰“走”，“拚命”修饰“挥动”，有艰难，竭尽全力的意思，生动形象地写出了年轻的向导为了保护小海龟，弥补恶果所做的最大努力。
人教版四年级语文下册第三单元 自然之道
自然之道。学习目标 1.学会本课生字新词，能正确读写词语。2.有感情地朗读课文，了解课文主要内容，从中受到启发。3.理解词语，体会词语在表情达意方面的作用。4.体会文章表达的思想感情，从中受到做事要了解和遵循自。然规律的教育。学习重点 了解课文主要内容，从中受到启发。学习难点 理解向导的话，体会文章...
语文四年级下册第三单元《自然之道》教案
语文四年级下册第三单元 自然之道 教案。文中哪几节写了救龟 节 哪几节又写幼龟受到伤害的？5至8节 3 学习词语。读了一遍课文，同学们抓住了主要内容，理清了线索。文中有一些好词语值得我们积累，老师请大家读一读。踌躇不前若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及争先恐后气喘吁吁响彻云霄。三 学习 救幼龟 1 踌...
四年级下册第三单元作文 自然之道
四年级下册第三单元作文 自然之道。自然，就像可以生长的诗，但是，一但生长的诗被破坏了，人类将面临着不可 支付 代价。在一个沙漠里，可终究还是失败了，那植物丝毫不动情，看到漫天黄沙里小小的 红色雕塑 你，会不会想要伸出 援助之手 给蜥蜴一捧让它渴望的清水，让它饱尝生命的甘甜，让它知道，人类，是一种叫做...