习作一，校园里的故事。
名师同步指导。
名师教你轻松审题。
第一步：作文要求看清楚。
1. 写一件或几件在校园里发生的事。
2. 自拟题目，题目要简洁、新颖、有吸引力。
第二步：作文内容要明确。
1. 明确是发生在校园里的事。
2. 交代事情的起因、经过、结果。
3. 写出事情的意义。
名师教你如何选材。
1.可以写一堂让你难忘的课。
如：那节体育课训练的内容是“跳鞍马”。经过刘老师的要领讲解与动作示范后，同学们便兴致盎然地开始练习起来。你瞧，男生组一个接一个，动作极为娴熟，只见他们飞快地跑到鞍马前……
2.可以写一场别开生面的演讲。
如：那个下午我激动地走进校园，紧张地默诵着手中的演讲稿。来到活动室，看到许多参赛同学都是一副信心满满的神情。刘娜第一个上台……
3.可以写同学、老师之间发生的事。
如：昨天我们班来了个插班生。这个男孩**是棕色的。
一头黑发，两只水汪汪的黑色大眼睛不停地眨着，浓密的眉毛贴着前额，正当我们感到诧异时，老师说：“大家又有新同学了，今天又有一个意大利男孩来我们学校念书……
名师教你巧构思。
写作模板一。
1. 开头：引出下雪后的课间，同学们兴奋地想要走进雪地里，跃跃欲试。
2. 中间：具体描述大家在雪地里掷雪球、堆雪人的场景。
3. 结尾：在热情的玩耍中，同学们之间的友谊升温了。
写作模板二。
粉笔头风波
1． 开头：因为贪玩，我们在教室里进行粉笔头大战。
2． 中间：老师巧妙地化解了粉笔头风波。
3． 结尾：我们乱扔粉笔头后的心情。
优秀范文。开篇说明：校园生活中有一件让我记忆犹新的事。
具体事情：详写老师读我抄袭的作文，被同学们揭穿了。
结尾：这件事让我很后悔。
发生在校园里的事。
我已经在校园里生活了四年，这四年里发生了许许多多的事，有些事像流星一样闪过，有些事却在我的脑海里留下了深刻的印象。其中，有一件事让我记忆犹新。（开篇点题）
记得在三年级下学期的时候，老师出了一道题目让同学们写限时作文。只见同学们思考了一会儿，就拿起钢笔沙沙地写了起来。我东看看，西看看，无从下笔，眉头皱了起来。
我突然想起书包里有一本，心里一阵窃喜。我从书包里悄悄地拿出了，把它轻轻地放进抽屉边，小心翼翼地翻开书，恰巧有一篇与老师出的题目相似的文章，我就把那篇作文摘抄下来，我祈求老天爷无人知道这件事。
过了一会儿，组长把作文收了起来，交给老师，我又一遍遍念叨：“老天爷，请让我的作文成功过关吧！老天爷，求求你啦！
”第二天，老师把作文批改出来了，我在心里想：千万不要念我的作文呀！上天保佑！
结果我的作文被评为优秀作文，老师把它当成范文，准备在班上讲评。我在心里默默祈求着，希望同学们都没读过这篇作文，不然我会难堪的。结果老师刚念了三段，李明就举手说：
“这篇作文我读过！”肖冰冰也举手说：“这篇是里面的！
”蔡永琪也举手说：“她是抄的！”老师向我投来疑问的目光，我十分难堪，真想找个地缝钻进去。
（心理描写很细腻，将小作者侥幸、担心、难堪的心理充分表现出来。）
这件事让我十分后悔，后悔平时没有常练作文，我心里十分难过。
最佳模仿点。
1. 选才合适：文章选取在课堂上发生的事，非常贴近同学们的生活，使得写起来非常自然、流畅，同时富有儿童情趣。
2. 语言生动：文章通过大量的心理描写，将小作者侥幸、担心、难堪等一系列的心理变化充分表现了出来、文章内容生动。
四年级第一讲练习
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四年级奥数第一讲
个性化辅导资料包。编号 01 学部 小学。科目 思维数学。年级 四年级。资料包设计 迅舟教育数学教研组。地址 南充十中斜对面公交站台。0817 2895626 第一课大数的认识。第一课时 比 万 大的计数单位。题型概述 我们已经认识了。一 十 百 千 万这些计数单位，比万更大的计算单位还有十万 百万...
第一讲四年级奥数
第一讲速算与巧算。一 知识点 1.要认真观察算式中数的特点，算式中运算符号的特点。2.掌握基本的运算定律 乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律。3.掌握速算与巧算的方法 如等差数列求知 凑整 拆数等等。二 典例剖析 例 1 分析 运用凑整法来解十分方便，也不容易出错误。解 原式。练一练 例 2 练一练...