普罗米修斯。
学习目标]1、运用已有的识字方法，借助词典会认7个生字，会写14个生字。能正确读写文中的生词。
2、正确，流利，有感情地朗读课文。通过抓住重点词句，边读边想象画面，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。
3、继续练习抓住每个自然段的内容，归纳概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。
4、学习复述课文。[学习重点]
理解课文内容，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。[学习难点]
归纳课文大意，抓住有关语句揣摩人物的心情。学习复述课文。[**运用]
1．硬件**：计算机投影仪2．软件**：文字画面[教学时间]30分钟[教学过程预设]一、谈话导入初读课文。
1、联系旧知，揭示课题。
同学们，我们曾经学过《女娲补天》的故事，这是一个家喻户晓的中国神话故事，故事中的女娲为了人类的幸福，历经千辛万苦炼石。
补天。在古希腊神话故事中，也有一位创造人类，并为人类的幸福不惜牺牲自己的天神，他的名字叫普罗米修斯。今天，我们就来学习他的故事。
2、读通课文，学习生字词。3、理清人物，概括课文大意。二、抓住关键展开交流。
1、引导学生找出普罗米修斯的话，初步感受他的伟大形象。2、抓关键词“为人类造福”，找到普罗米修斯之所以这样做的原因。
3、指导朗读。三、精读理解朗读品悟。
1、过渡：那么，火对人类意味着什么？为人类拿取火种，究竟是不是在造福人类呢？
2、学习自然段，引导学生体会火对于人类生活的重要性。感受普罗米修斯对人类深深的爱。
1）抓住关键词“只好”“无边”，体会没有火，人们生活的无奈和悲惨。
2）引导想象，加深理解。（3）交流有了火人们是怎样生活的。（4）结合课文，想象写话。
5）引导学生走进普罗米修斯的内心。
3、学习6～8自然段，了解普罗米修斯为了人类所遭受的残酷的。
惩罚，进一步感受他的勇敢、献身精神。
1）学生默读课文6～8自然段，画句子，圈词语，在书上批注自己的感受。
2）交流感受，指导朗读。
a、抓住重点词“死死地”，换词练习。b、抓住重点词“风吹雨淋”，想象画面。
c、联系生活实际，感受普罗米修斯被鹫鹰啄食的痛。（3）为每段开始加上时间词“三万年”，反复读，体会普罗米修斯的伟大献身精神。四、总结提升练习复述。
1、配乐朗读雪莱的《普罗米修斯赞歌》。2、结合板书，总结全文。3、练习复述课文。[课后练习]
人教版四年级语文下册第八单元
四 用横线划出下列词语中的错别字，将正确的写在括号中。聚津会神 吉详如意 一生不响 遥身一变 恩将仇抱 区寒取暖 五 选择适当的词语填空。严格严厉严峻严肃。1 刘老师的神情非常 2 老师对我们的要求一向很 3 由于贪玩，爸爸 地批评了我。因为 所以 不仅 而且 即使 也 1 我 要把你投到海里，要把...
人教版四年级下册第八单元
人教版四年级下册第八单元 数学广角 复习题。一 解决问题。求植树棵数 1 同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵 两端要栽 一共需要栽多少棵树苗？2 在一条全长2千米的街道两旁安装路灯 两端也要安装 每隔50米安一座。一共要安装多少座路灯？路公共汽车行驶路线全长12千米，相邻两站的距离是...
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