第四单元运算律。
单元要点分析：
教材分析：本单元的教学内容是教材第47-60页的内容。具体内容主要有：
四则混合运算顺序、加法交换律和乘法交换律、加法结合律、乘法结合律、乘法分配律。根据课程标准具体内容提出的目标要求，这个单元的教学任务是让学生掌握四则混合运算的顺序，认识中括号，以及交换律、结合律、分配律等运算律。因此，在教学过程中应严格按照课程标准提出的目标要求实施教学，引导学生经历解决问题的过程，帮助学生理解运算的意义。
学情分析：本单元是在学生已经学习了简单的运算的基础上的四则混合运算和交换律、结合律、分配律等运算律的学习。课程内容循序渐进，由易到难，便于教学。
交换律的内容比结合律简单，学生对交换律的感性认识比结合律丰富，先教学比较容易的交换律，有利于引起学生探索的兴趣。其次是能提高教学效率。交换律的教学方法和学习活动可以迁移到结合律，加法运算律的教学方法和学习活动可以迁移到乘法运算律，迁移能促进学生主动学习。
再次是符合认识规律。先理解运算律的含义，再应用运算律使一些计算简便，体现了发现规律是为了掌握和利用规律。
教学目标：1、在解决具体问题是体会小括号、中括号的作用，掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。
2、掌握含有两级运算的运算顺序，能正确计算三步算式。
3、经历探索运算律的过程，加深对运算律的理解和掌握。
4、体验数学与生活的密切联系、激发学习数学的兴趣。
重点难点：重点：
掌握含有两级运算的运算顺序，能正确计算三步算式。。
难点：理解运算律的含义，并利用运算律解决问题。
课时划分：本单元计划课时数：6课时。
1、买文具1课时。
2、加法交换律和乘法交换律1课时。
3、加法结合律 1课时。
4、乘法结合律1课时。
5、乘法分配律 1课时。
6、练习四1课时。
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