《认识梯形》教学设计。
教学内容】小学数学四年级上册第66例3例4。【教学目标】
1、知识与技能：通过自学，认识梯形，了解梯形的特征；认识梯形的底和高，学习画高；知道梯形的分类；明确长方形、正方形、平行四边形、梯形和四边形之间的关系。
2、过程与方法：使学生逐步形成空间观念，培养学生的作图能力以及归纳、概括能力。
3、情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，感受数学之美。【教学重点】认识梯形，了解梯形的特征；认识梯形的底和高，学习画高；知道梯形的分类。
教学难点】理解长方形、正方形、平行四边形、梯形和四边形之间的关系。
教学准备】多**课件。【教学流程】一、复习导入（3分）
师：同学们，昨天我们学习和认识了平行四边形，今天我们继续来认识梯形。
二、自主学习（5分）
1、学生自主学习教材66页例3例4。（1）什么样的图形叫做梯形。（2）知道梯形的分类。
3）认识梯形的各部分名称，会画梯形的高。2、尝试训练：教材66页做一做。（1）学生汇报。（2）教师归纳并小结。3、学习例4
理解长方形、正方形、平行四边形、梯形和四边形之间的关系。用集合图表示四边形之间的关系。我们学过的长方形、正方形、平行四边形、刚刚认识的梯形，你能用这个集合圈来表示他们的关系吗？
四边形。平行四边形。
长方形正方形。梯形。
三、自主练习（8分）
师：通过刚才的自学，同学们已经初步掌握了本节课的知识，下面我们来进行自主练习，看谁把今天的知识学的最好，最棒！
教材67页练习十一第4-8题。
1、小组汇报。（抽签汇报，可以选择口头展示或黑板展示等）2、教师强调小结。
四、当堂检测（发试卷）
师：同学们，我们再接再厉，用最好的成绩来结束今天的学习，好吗？那下面我们进行课堂检测，看谁完成的又快又正确！
五、评价总结（4分）
1、教师面批3人左右，然后小组内交流答案，自批，统计正确率；2、小组汇报完成情况。
3、教师总结错题的类型，再次精讲。
人教版四年级数学上册第五单元B
一 里最大能填几？12分 二 计算下面各题并验算 6分 三 先说出下面各题的商是几位数，再计算 12分 四 计算下列各题 8分 五 计算下面各题，并且验算 6分 六 列式计算 6分 1 甲数是540，乙数是甲数的18倍，求乙数 2 甲数是540，甲数是乙数的18倍，求乙数 七 应用题 50分 1 陈...
新人教版四年级数学上册第五单元
第五单元测试卷。1 填空。1 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段它的长度叫做这点到直线的。2 两条腰相等的梯形叫做它有 条高。2 想一想，填一填。1 两条直线互相垂直，那么一定可以组成4个 角。2 下午3时，钟面上的时针和分针互相。3 两条平行线间可以画 条垂直线段，它们的长度都。4 拉动一个平行...
人教版四年级数学上册第五单元 B
一 里最大能填几？12分 二 计算下面各题并验算 6分 三 先说出下面各题的商是几位数，再计算 12分 四 计算下列各题 8分 五 计算下面各题，并且验算 6分 六 列式计算 6分 1 甲数是540，乙数是甲数的18倍，求乙数 2 甲数是540，甲数是乙数的18倍，求乙数 七 应用题 50分 1 陈...