大数的认识-读数。
教学目标：1．使学生认识亿级的数，掌握计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”和“千亿”以及千亿以内的数位顺序表和位数。
2．使学生能根据数级正确地读出多位数。掌握十进制计数位。3．培养学生认真、细致的学习习惯。教学重点：
使学生掌握计数单位，数位顺序，能正确读出多位数。教学难点：
使学生掌握计数单位，数位顺序，能正确读出多位数。教学过程：一、导入阶段。
师：小胖和小亚在谈论全国人口有多少的问题，你们知道我国现在人口大约是多少？生：13亿。
师：请同学们把书翻到第10页，我们一起来看看，根据2024年我国进行的第五次全国人口普查数据，我国总人口在2024年已达到这个数据（板书：1295330000人）。
在中国地图上具体地标明了北京市、河南市、上海市、浙江市、台湾省等省市自治区的人口。那么这些数是多少呢？怎么读呢？
生尝试读。二、中心阶段。
师：认识这些数，我们首先要知道计数单位和数位。
先请问：10个一是（），10个十是（），10个百是（），10个千是（）。生回答：10个一是（十），10个十是（百），10个百是（千），10个千是（万）。
师：像你们学过的个、十、百、千、万都是用来计数的，它们就叫做“计数单位”。师：那么10个一万是（）。
生：10个一万是（十万）。师；我们一起来数数看。
生：一万、二万、三万、九万、十万。
师：那么10个十万是（），10个一百万是（），生讨论回答：10个十万是（一百万），10个一百万是（一千万），10个一千万是（一亿）。
（也有学生可能会说10个一千万是一万万，教师要及时指出“一万万”就是“一亿”）。师：10个一亿是（），10个十亿是（），10个一百亿是（）。
生：10个一亿是（十亿），10个十亿是（一百亿），10个一百亿是（一千亿）。师：
除了我们学过的那些计数单位，十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿、，都是计数单位。每相邻两个单位间的进率都是10。
师：那么有的同学要问了，有没有比千亿更大的计数单位呢？还有。
由于不常用，暂时不学。师：认识了计数单位，我们和容易就认识数位。
板书计数单位数位。千。亿位。
百亿位。十亿位。
亿位。千万位。
百万位。十万位。
万位。千位。
百位。十位。个位。千。
亿。百亿。
十亿。亿千。万。百万。
十万。万。千。百。
十。个。
师：认识了计数单位和数位，老师要考考你们了，45230这个数里有几个数位？生：5个，分别是个位、十位、百位、千位、万位。
师：1295330000数字2在右起第几位？计数单位是多少？表示多少？生：数字2在右起第9位。计数单位是亿。表示2亿。
生练习：任指一数字互问在右起第几位？计数单位是多少？表示多少？
师：按照我过的计数习惯，为读写方便，把数位分级。从右起每四个数是一级，分为个级、万级、亿级。个级表示多少个一；万级表示多少个万；亿级表示多少个亿。板书：数位顺序表。
数级计数单位数位。千。百。
亿级十亿十亿位。
亿千亿位。万千万位。百。万级。
十万十万位。
万位。千位。百。万。
千。个级百。十。个。
亿。千。
亿百亿位。万百万位。
十位。个位。亿。位。
位。师：请你们仔细观察数位顺序表，比较个级、万级、亿级有什么相同的地方和不同的地方？生：相同：每级都是4个数位，4个数位排列顺序都是个、十、百、千。
不同：个级第一位是个位表示多少个，万级第一位表示多少万，亿级第一位表示多少亿。师：数位顺序表是我们读数、写数的基础，必须熟练掌握，特别用熟记右起第五位是万位，第九位是亿位。
师：16737700是有（）个万和（）个一组成的。1295330000是有（）个亿和（）个万组成的。
生：16737700是有（1673）个万和（7700）个一组成的。1295330000是有（12）个亿和（9533）个万组成的。
练习：13819000是有（）个万和（）个一组成的。10008800是有（）个万和（）个一组成的。792560000是有（）个亿和（）个万组成的。
2167377000是有（）个亿、（）个万和（）个一组成的。
四年级数学上册第二单元《大数的认识读数》教案1沪教版
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北师大版四年级数学上册第一单元 大数的认识复习 A
第一单元 大数的认识复习 a 姓名 一 请读出下列数字。4572014读作 376008704读作 30607080读作 200000004读作 90990900008读作 7080023040读作 二 请写出下列数字。三千零一写作 七亿零三千五百零四写作 四千二百零三万写作 九亿零七写作 三十亿零...
新北师大版四年级数学上册第一单元大数的认识练习题
四年级数学上册 认识更大的数 练习题。班级姓名 第一部分 知识整理 熟记 知识点一 计数单位 个，十，百，千，万，十万，百万，千万，亿。知识点二相邻两个计数单位之间的进率是 10 知识点三 1.数位个，十，百，千，万，十万，百万，千万，亿 都是计数单位，把这些计数单位按一定的顺序排列起来，它们所占的...