一、必须掌握的词语。
《长城》1、《长城》一课不但表现了（长城的高大坚固与雄伟壮观）,还赞美了（我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量）,抒发了（作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。）
2、第一自然段，远看长城，突出了长城的长。第二自然段，近看长城，突出了长城的高大坚固。
第三自然段，由长城展开联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造。第四自然段，总结全文，赞美长城是伟大的奇迹。
3、句子理解：站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。4、句子理解：多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。5、为什么“在世界历史上是一个伟大的奇迹”？
理解：“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”的长城，是世界上独一无二的古代建筑；当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。三、《颐和园》
1、这篇课文描绘了（北京颐和园的美丽景观）,洋溢着（作者对颐和园的赞美之情）.
2、课文按照（游览的顺序）记叙，一写（长廊的景色）二写（万寿山的景色）,三写（昆明湖的景色）.
3、句子理解：游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
这句话运用动态描写，反衬出昆明湖水的静。一个“滑”字，与前面一句“昆明湖静得像一面镜子”相衬托，一静一动，更加突出了湖水的静。四、背诵会默写风景名胜区的几幅有名对联。
家长签字：2 / 2
四年级语文第五单元复习要点
第五单元各课知识点总结。第17课 礼物 1 重要字词 孤苦伶仃 驱散 土炕 褥子 燃烧 捻麻线 搓草绳 牙齿 凹陷 宽慰 心平气和 寂寞 精神焕发。2 多音字。s n 驱散 散步 烟消云散ch o 朝代 朝见 散朝。sn 散文 散打zh o 朝气 朝霞 3 近义词 反义词。近义词反义词。闪耀闪烁昏暗...
四年级下册语文第五单元复习要点
第五单元复习要点。一 复习课文 1 触摸春天 记叙了盲童安静用自己独特的方式 触摸 去感受春天的气息。作者从中感悟到了人生的真谛 谁都有把握生命的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的缤纷世界 2 永生的眼睛 讲述了 一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的 动人事迹，赞美了 他们崇高的...
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