课文：鸟语》
1、课文主要讲述了“我”倾听、揣摩鸟语的情景，体现了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。
2、布谷鸟“布谷布谷”是在说：“种田织布，勤劳刻苦”。
喜鹊“喳喳喳喳”是在说：“喜事到家，喜事到家”。
3、作者从终日忙碌的燕子那里，认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，学到了勇敢顽强的精神……
我们还能从用身体齐心破冰的天鹅那里，明白了要勇敢奉献、团结拼搏。
从帮助人们送信的鸽子那里，懂得了要不怕艰难险阻。
天鹅的故事》
1、讲述了一群天鹅在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的故事，体现了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。
告诉我们要保护鸟类，保护生态平衡。
2、文中两个比喻句：
（1）突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。
（2）经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。
石头似的”是把老天鹅比作石头，写出了老天鹅用力很重，简直是奋不顾身。
镜子似的冰面”是把冰面比作镜子，不仅写出了冰面的平滑和反光，也暗示冰面是可以破裂的。
3、描写天鹅齐心协力破冰的句子：
有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。
湖面上不时传来阵阵“克噜—克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！
”4、“破冰勇士”指的是老天鹅，它具有勇敢奉献的精神。
在它的感召下，天鹅们齐心破冰，可以看出天鹅们具有团结拼搏的精神。
5、文中3次写到天鹅的叫声：“克噜——克哩——”第一次是在说：“冰封湖面，没有吃的，怎么办？”
第二次是在说：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”
第三次是在说：“胜利啦！我们有食物吃啦！”
6、老人没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩上，悄悄地离开了湖岸，是因为他看到了天鹅为了生存，齐心协力、团结一致，用身体和生命为代价，英勇破冰的战斗场面，他被天鹅们勇敢奉献、团结拼搏的精神所感动，从心底里喜爱这些天鹅。
生命的壮歌》
1、课文由“蚁国英雄”和“生命桥”两则小故事组成，赞颂了动物们团结合作、无私献身的可贵精神。
2、看到一群蚂蚁被火包围，我们想到的是：这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了。
可万万没有想到的是：这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
3、课文把羚羊跳跃时所划出的一道道弧线比作“生命桥”，这样比喻，一方面说明羚羊飞跃山涧的迅速快捷，另一方面是因为年轻羚羊成功的飞跃是以老羚羊的生命作为代价的。
4、“蚁国英雄”指的是什么？为什么这样称呼它们？
蚁国英雄”指的是蚁团外层的蚂蚁，这样称呼它们是因为这些外层的蚂蚁至死也不松动分毫 ，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。它们牺牲自己，来保护里层蚂蚁，这种勇于献身的精神令人敬佩！
5、为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩的？
如果没有老羚羊坠入山涧前的那一刹那的支撑，年轻羚羊不可能完成第二次飞跃而获得生的机会，所以说老羚羊的死亡是桥墩，架起了年轻羚羊的生命桥。这一形象的比喻赞颂了老羚羊舍己为人、无私献身的精神。
6、为什么猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪？
老羚羊用自己的死亡，换来了年轻羚羊的生命。它们这种团结合作、无私献身的可贵精神，让猎人们震惊，更让猎人们感动，所以猎人们不由自主地放下了猎枪。
易错字音：犒赏（kào） 陶冶（yě） 勤劳（qín） 胸脯（pú） 腾空（téng） 窟窿（long） 狩猎（shòu）
羚羊（líng） 肆虐（nüè）焚烧（fén） 下坠（zhuì） 灼热（zhuó） 丘陵（líng） 可怜（lián）
湖畔（pàn） 颤动（chàn） 沼泽（zhǎo） 塌陷（xiàn） 边缘（yuán） 猛蹬一下（dēng） 目瞪口呆（dèng）
重点词义：束手待毙待：等待毙：死亡捆起自己的双手等死，比喻遇到危险不积极想办法，而是消极等待死亡。
肝胆俱裂俱：都裂：破裂肝和胆都破裂了，形容生命处在极度危险之中。
眼花缭乱缭：缠绕眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
目瞪口呆瞪：用力睁大眼睛形容因吃惊或害怕而**的样子。
一唱一和和：跟着别人唱比喻互相配合，互相呼应。
呼朋引类类：同类呼唤朋友，招引同类。
应会词语：矫健勤劳陶冶傻话疏忽怠慢通晓安慰猜想喜鹊嗓子应验犒赏搏击好奇湖畔胸脯。
颤动沼泽塌陷边缘结束杰出催促寒潮腾空继续扩大窟窿惋惜肆虐焚烧灼焦不慎。
下坠猛蹬桥墩项链丘陵可怜焦臭随即弧线悬崖公冶长呆愣愣俄罗斯斯杰潘昂着头。
无拘无束呢喃软语倍感亲切劳动号子不由自主束手待毙肝胆俱裂眼花缭乱目瞪口呆。
倦鸟知还成群结队一唱一和呼朋引类欢呼雀跃如痴如醉夜深人静昏昏欲睡。
词语积累：候鸟：
燕子大雁天鹅野鸭杜鹃黄鹂鸿雁燕雀黄雀柳莺苍鹭丹顶鹤。
形容高兴的成语：
欢呼雀跃欣喜若狂欢欣鼓舞欢蹦乱跳兴高采烈心花怒放欢声雷动欢天喜地喜出望外欢声笑语。
描写“飞鸟归林”时情境的成语：
倦鸟知还成群结队一唱一和呼朋引类欢呼雀跃如痴如醉夜深人静昏昏欲睡。
aabc：昏昏欲睡翩翩起舞井井有条栩栩如生绰绰有余窃窃私语亭亭玉立彬彬有礼津津有味色色俱全。
一×一×：一唱一和一板一眼一心一意一张一弛一步一趋一朝一夕一点一滴一分一毫一举一动一模一样。
如×如×：如痴如醉如醉如痴如梦如醉如醉如狂如火如荼如诗如画如狼如虎如泣如诉如手如足如漆如胶。
无×无×：无拘无束无缘无故无忧无虑无牵无挂无影无踪无边无际无依无靠无声无息无情无义无穷无尽。
有关团结合作的警句：
人心齐，泰山移三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
独脚难行，鼓掌难鸣一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。
水涨船高，柴多火旺一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
团结力量大，合作能成功一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。
单丝不成线，独木不成林一花独放不是春，万紫千红春满园。
四年级下学期第四单元复习要点
课文 永远的白衣战士 1 叶欣 临危不惧舍己为人身先士卒。2 永远的白衣战士 指的是叶欣。2003年抢救非典型肺炎患者的工作被作者称作一场没有硝烟的战争！3 长叶欣冒着 高风险 进行着 高强度 高效率 的抢救工作，像一台永不疲倦的机器全速运转着。4 从 斩钉截铁 声色俱厉 两个词语可以看出 她舍己为...
四年级下学期第五单元备课
8 体会生命的权利 价值意义，感受生命的美好 认识语文在生活中的价值，热爱语文，享受语文实践的乐趣。三 教学重难点。1.学会比较阅读，体会文章所表达的情感和思想，学会整合整理。2.学习掌握 径 畅 等17个生字，认识 袅 滥 等12个字 练习 练习积累词语，要求会写会用其中的三十一个词，认识 记忆2...
四年级下学期第七单元复习要点
课文 爱因斯坦和小女孩 1 爱因斯坦 不拘小节谦虚诚恳童心未泯。小女孩 天真直率。2 爱因斯坦是最伟大的人，他虽然不拘小节，但是专注于思考问题，把时间都用在了科学研究上。宋庆龄故居的樟树 1 宋庆龄 一身正气坚强不屈忧国忧民。2 课文表达了对两棵樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。课文在写法上具有借物抒...