教材分析。
1.本单元主要内容：口算除法、笔算除法。本单元教材内容的编排加大了教学步子，留给学生更大探索和思考的空间。
2.学生在前面学习除数是一位数的笔算除法时，已经掌握了笔算除法的基本方法，如在除的过程中要看被除数的前一位或前两位，商的书写位置、余数必须比除数小等。
3.除数是两位数除法的计算原理与除数是一位数的除法相同，只是试商的难度加大。在用一位数除时，利用乘法口诀就可以求出一位恰当的商。
而在用两位数除的过程中，要确定一位商是几，不仅和除法十位上的数有关，而且还和除数个位上的数有关，计算过程比较复杂，有时需要试两三次才能求出一位恰当的商。
4.为了解决试商这个关键问题，教材按照计算的难易程度分两段编排：①商是一位数。
主要解决商的书写位置、除的顺序、突出基本的试商方法，帮助学生理解笔算的算理。②商两位数。让学生将除的过程、试商方法迁移至此。
5.对于试商的方法，本单元主要采用“四舍五入”法，即用“四舍五入”的方法把除数看作与它接近的整十数来试商。这种试商方法学生比较容易掌握，并且在大多数情况下，试一两次就能确定出一位商。
在一般的试商方法的基础上，教材还注意在特殊情况下，灵活地运用试商方法。
学生在前面学习除数是一位数的笔算除法时，已经掌握了笔算除法的基本方法，如除的过程中要看被除数的前一位或前两位，商的书写位置、余数必须比除数小等。这些都是学生学习本单元内容的基础知识。
1.使学生会口算整十数除整。
十、几百几十的数(商一位数)。
2.使学生掌握两、三位数除以两位数的计算方法。
3.使学生经历探索过程，了解商的变化规律。
4.使学生能够结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。
第一课时。第二课时。
第三课时。第四课时。
人教版数学四年级上册第六单元教案
本单元内容分为两部分 第一部分口算除法 用整十数除整百 几百几十 第二部分笔算除法 商一位数 商两位数和商的变化规律 1 按照计算的难易程度分层次编排。为了解决笔算除法试商这个关键问题，教材按照计算的难易程度分两段编排 1 商一位数，这是笔算的重点内容，主要解决商的书写位置 除的顺序 基本的试商方法...
小学数学四年级上册第六单元统计教案
第六单元统计。第一课时。第二课时。第三课时。教学设计 一 教学目标 科学概念 1 人体运动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收，食物在口腔里有良好的初步消化过程，有利于整体消化器官的工作。2 牙齿 舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化过程，他们的功能各不相同。3 牙齿有三种，门齿 犬齿和臼齿，...
数学四年级上册第六单元检测卷
2.下列算式中商是一位数的是。a.327 39b.663 57 c.901 90 3.根据42 7 6可以知道 84 14 a.6b.12c.60 4.a b 50。除数最小是。a.50 b.49 c.51 5.一个数除以32，商是11，余数是最大的数，则被除数是 a.383b.362c.353 四...