四年级上册综合复习---第六单元。
古诗两首》一、字词。
1、字音：渭（ ）城浥（ ）客舍（ ）
2、多音字：
舍shě（ sh更gèng（ ）gēng尽jìn（ ）jǐn（ ）
3、形近字：
孤（孤单）弧hú（弧度） 陵（陵园）凌（凌晨） 唯（唯独）维（维护舍（校舍） 含（包含）
三、课文理解。
1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
1）诗意：★“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”字义之：故人烟花：
句意 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”字义唯： 尽：
句意 2）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》通过写春天送别好友时的情景，表达了诗人与朋友之情。
2、《送元二使安西》
1）诗意：★“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”字义使： 浥：
句意 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。” 字义更尽：
句意 2）《送元二使安西》通过写细雨中设宴yàn为朋友饯行时劝酒的情景，含蓄xù地表达了诗人对朋友的( )之情。
21《搭石》
一、字词1、字音：
间（ ）隔谴（ ）责懒惰（ ）落（ ）脚人影绰绰（ ）相背（ ）而行联结（ ）俩（ ）人溪水猛涨（ ）
2、多音字：涨zhǎng（ ）zhàng间jiān（ ）jiàn背bèi（ ）bēi（ ）
3、形近字：
凉（ ）带（ ）绰（ ）概（ ）爆（ ）洪（ ）惰（ ）隐（ ）衡（ )
晾（ ）戴（ ）悼（ ）慨（ ）暴（ ）哄（ ）随（ ）稳（ ）横（ ）
4、近义词：保持（ ）唯独（ ）谴责（ ）协调（ ）平衡（ ）理所当然（ ）
5、反义词：懒惰（ ）满意（ ）谴责（ ）大概（ ）美好（ ）轻快（ ）
6、四字词语意思：山洪暴发：协调有序：清波漾漾：人影绰绰：理所当然：从道理上说应当这样。
7、特殊结构词：人影绰绰（abcc）：清波漾漾波光粼粼得意洋洋死气沉沉。
三、课文理解：
1、《搭石》描绘了家乡的乡亲们等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石精神，同时也赞美了乡亲们优秀品质。
2、重点词句理解：
1）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
答：一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
2）假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
理所当然：从道理上说应当这样；文中指在家乡人心中背老人过搭石是很自然、很合乎常理的事情。从而展现了山里人尊老敬老的美德。
抄、背）3、从**能看出搭石构成了家乡的一道风景？
答：秋凉后，人们早早地将搭石摆好；赶路的老人认真调整搭石；一行人走搭石时协调有序，给人画一般的美感；两个人在搭石前互相谦让；年轻人背起老人过搭石。
22《跨越海峡的生命桥》
一、字词1、字音：白血（ ）病即（ ）将凋（ ）零骨髓（ ）袭（ ）击沉着（ ）
暂（ ）停血（ ）脉间（ ）隔绽（ ）放比较（ ）彼（ ）岸步履（ ）匆匆。
3、多音字：
着zhe（ ）血xu转zhuǎn难nán（ ）得de（ ）
zháo（ ）xizhuànnànd
4、形近字：
彼（ ）疲（ )植（ ）殖（ ）涂（ ）途（ )洒（ ）酒（ ）
5、近义词：等候（ ）清楚（ ）希望（ ）沉着（ ）
6、反义词：苍白（ ）凋零（ ）沉着（ ）清楚（ ）安全（ ）希望（ ）
7、四字词语意思：
谈何容易：说起来怎么这样容易，表示事情做起来并不像说的那么简单。突如其来：突然发生平安无事：平平安安，没出什么。
8结构词：步履匆匆（abcc）：行色匆匆来去匆匆白发苍苍秋风习习abb甜丝丝：红彤彤胖乎乎湿淋淋圆溜溜。
三、课文理解：
跨越海峡的生命桥》讲述了大陆青年( )患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥的故事。歌颂了海峡两岸人民的( )文中的“生命桥”指的是。
卡罗纳》作者：意大利作家( )本文选自日记体儿童**《 》
1、字词1、字音：怜悯（ ）号（ ）啕（ ）大哭屏（ ）息恍（ g）然大悟。
2、多音字：挨āii（ ）
3、形近字：巨（ ）臣( )幅（ ）副( )抬（ ）胎( )哀（ ）衰( )
4、近义词：庄重（ ）怜悯（ ）嘱咐（ ）依然（ ）关切（ ）目不转睛（ ）恍然大悟（ ）
5、反义词：悲哀（ ）恍然大悟（ ）
6、四字词语意思：形容哭的成语：号啕大哭痛哭流涕tì 泣qì不成声抱头痛哭。
表示忽然醒悟的成语：恍然大悟茅máo塞sè顿开豁然开朗如梦初醒。
形容注意力集中的成语：目不转睛全神贯注聚精会神专心致志。
1）目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力集中。（2）恍然大悟：形容忽然明白了。
3）屏息凝神：屏息：屏气；凝神：聚精会神。（4）号啕大哭：放声大哭。
8、特殊结构词：痛痛快快：形形色色明明白白星星点点老老实实。
二、课文理解：
卡罗纳》讲述了小男孩在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人给予他热情的安慰，默默的关爱。歌颂了人与人之间的真诚理解，互相关爱之情。
24《给予是快乐的》
1、字音：饶（ ）有兴趣残疾给（ ）予（ ）
2、多音字：
给gěi（ ）乐l漂piào背bēi（ ）
jyupiāobèi
piǎo3、形近字诞dàn（ ）涎xián（ )睁挣（ ）
4、近义词：希望（ ）羡慕（ ）不由自主（ ）
5、反义词：宽裕湿润给予。
6、四字词语：
不由自主：由不得自己，控制不了自己。饶有兴趣：很有兴趣。
读）8、课文理解：
给予是快乐的》讲了圣诞节前夜，保罗偶然结识了生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈**撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的“的故事。歌颂了助人为乐、无私奉献的人间真情。
园地六。一、日积月累（背会）：
二、成语故事（背会）
人们用“杏林”称颂医生，用“杏林春满”或“誉满杏林”等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。 文章。
**莲山。
四年级上册第六单元复习
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