四年级上语文第三单元整理复习。
一、多音字组词。
禁散背。切倒挣。
钻喝撒冲要。
二、辨字组词。
折（ ）允牌（ ）伐（ ）墙（ ）添（ ）愉（ ）
拆（ ）充脾（ ）代（ ）蔷（ ）舔（ ）榆（ ）
酷（ ）耍训（ ）煤（ ）耸（ ）凝（ ）融（ ）
醒（ ）要驯（ ）谋（ ）茸（ ）疑（ ）隔（ ）
3、近义词；允许--同意凝视--注视喧闹--吵闹冷酷--冷漠增添--增加宽阔--广阔。
诧异--惊讶神奇--奇特激动--兴奋温柔---温和愤怒--恼怒孤独--孤单训斥--斥责。
4、反义词：喧闹--安静/ 荒凉--繁华冷酷--热情美丽--丑陋允许--禁止增添--减少。
幸福--痛苦宽阔--狭窄简单--复杂谦虚--骄傲清澈--浑浊茂密--稀疏寒冷--炎热。
融化--凝固快乐--悲伤撒谎--诚实灵活--呆板融化--凝结亲热--冷淡点燃--熄灭。
五、四字成语解释。
1、放任自己，不加约束。（任性 ） 2、待人冷淡苛刻。（ 冷酷 ）
3已经枯萎了的树枝和树叶（枯枝败叶）4形容非常勤劳踏实（勤勤恳恳）5形容可怜的样子（可怜巴巴）
六、默写《雨中的树林》
七、填空。1、根据形成方式童话可分为两大类，一类是由作家创作的，如丹麦的（ ）童话，，中国的童话。另一类是由人民群众口头流传而成的，最著名的就是（ ）国的格林兄弟整理的。
2、《巨人的花园》的作者是（ ）国作家（ ）在巨人向孩子们发脾气的时候，花园是在巨人向孩子们发脾气后，花园是课文最后告诉了我们真正的快乐应该是课文运用了（ ）的方法。
3、《幸福是什么》则是按照的顺序记叙的，通过智慧的女儿的话我们懂得了“幸福要靠（ ）要靠做出事情。”
4、《去年的树》是由（ ）作家（ ）创作的，课文主要通过（ ）展开故事情节，鸟儿分别问了赞美了（ ）的、令人的友情。
6、《小木偶的故事》，文章以（“ 为线索展开故事情节，告诉我们：在生活中，（ 是很重要的，但生活是复杂的，不同的事情会引起我们不同的我们要用不同的方式去生活生活。
四年级上语文第四单元整理。
一、多音字。
角调折当模。
奔供似恶屏。
二、形近字组词。
厉（ ）历（ ）侍（ ）待（ ）颈（ ）领（ ）郑（ ）送（ ）剧（ ）据（ ）倘（ ）淌（ ）趟（ ）脾（ ）啤（ ）碑（ ）蹲（ ）遵（ ）供（ ）洪（ ）格（ ）洛（ ）稿（ ）搞（ ）
梅（ ）悔（ ）撞（ ）幢（ ）辟（ ）劈（ ）僻（ ）
抗（ ）坑（ ）虑（ ）虚（ ）邻（ ）拎（ ）性（ ）性（ ）
贪（ ）贫（ ）踩（ ）睬（ ）痒（ ）洋（ ）氧（ ）
3、词语解释。
从容不迫：不慌不忙、镇静、沉着的样子。 大模大样：形容傲慢、满不在乎的样子。
左顾右盼：鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。
屏息凝视：屏住呼吸，聚精会神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。
一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 不胜其烦：指忍受不了某种麻烦。
空空如也：什么也没有了。慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。 生气勃勃：充满生机与活力。
扬长而去：狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成了鲜明的对比。
变化多端：变化多样。猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。
如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说。 趁其不备：趁人不防备的时候。
4、近义词。
高傲──傲慢郑重──慎重倘若──假如责备──责怪荣膺──荣获率领──带领
譬如──比如淘气──顽皮凝视──注视可恶──讨厌忠厚──厚道欺侮──欺负。
从容不迫──不慌不忙左顾右盼──东张西望慢条斯理──不慌不忙自由自在──无拘无束。
5、反义词。
高傲──谦卑郑重──草率责备──夸奖奢侈──节约凌乱──整齐敏捷──迟缓
勇猛──胆小讨厌──喜欢慈爱──残暴老实──狡猾忠厚──奸诈茂密──稀疏。
从容不迫──慌慌张张一丝不苟──粗心大意生气勃勃──无精打采耀武扬威──垂头丧气。
6、填空。1.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 ─巧用“任凭……也……”突出了猫。
2.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！──巧用“非……不可”，写出了猫等老鼠3.
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。──巧用“无论……也……”写出了猫在不高兴时4.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
─巧用“如果……就……”既写出了白鹅的。
白鹅》一课围绕鹅是这一主题，巧用等手法，从叫声和( )三方面突出了鹅的风采，赞美了鹅的。
白公鹅》一课，作者，抓住白公鹅( )和两方面，突出了它的。
猫》一课活现出猫的独特风采──一是( )与( )二是( )与( )三是( )与( )四是( )与( )五是( )与( )这看起来充满了矛盾，但都是事实，洋溢着对猫的之情。
母鸡》一课，以( )为线索，前后形成鲜明对比──前部分写母鸡的和拼( )再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后部分写母鸡的和突出了对母鸡的情感变化：由转变为“()再到“()塑造了一位伟大的鸡母亲的形象。
7、默写背会，写会语文园地的四字成语，并了解与其动物相关。
8、比喻--鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 -猫跳上桌来，在稿子上踩印几朵小梅花。
拟人--要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。--它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！ 夸张--当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。 反问--说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
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