四年级语文第三单元知识整理。
一、 易错字抄写。
亩滚潇。捷抹肃。
尤拣彰。二、 看拼音，写词语。
jǐ nán zhù míng yì mǔ xuán yá dòng xué pēn tǔ
zhàn lǐng shuǐ gōu xiàn zhǎng tú huqià sjì xù
táo cuàn mǐn jié wán pí yán su ěr qǐ dǐ
píng wěn yì mǒ shēng chù zuǒ yòu xīn xiān diāo xiè
yóu qí fēn fù bāng máng tiāo jiǎn gāo bǐng dōu shì
zǐ xjí shí zī tài chén jìn bèn zhuó
bái làng fān gǔn jīng yíng tī tòu míng zhū sàn luyín huā shèng kāi
hǔ xiào shī hǒu qiū yǔ xiāo xiāo shuǐ shēng xuān téng zhòu yè bù xī
lín shēn yè mào shī qíng huà yì gāo dī cuò luò sè cǎi bān lán
wèi wéi zhuàng guān hān tài kě jū ruò wú qí shì yì shòu zhēn qín
piào hàn qiáng zhuàng jí mù yuǎn tiào yí tài duān zhuāng lǜ yì àng rán
liáo kuò wú yín yōu rán zì dé mò mò wú yán shū huǎn píng wěn
3、默写第三单元8个描写优美自然风光的成语。
四、多音字组词。
济 j喷 pēn载 zǎi抹 m
jpènzàimā（
五、辨字组词。
济约亩悬崖（ ）
挤药宙县涯（ ）
喷沟图恰继（ ）
愤钩涂恬断（ ）
窜若捷蔚偶（ ）
蹿诺睫慰遇（ ）
稳桂谢即拣（ ）
隐挂射既练（ ）
肃著占顽推（ ）
潇暑站项准（ ）
啸署战烦难（ ）
堆（ ）六、课文梳理。
泉城》1.济南被称为“ ”课文中首先总写了济南有泉。然后分别介绍了和最后再总写济南泉水由此，我们发现课文是按照的结构来写的。
2.这些泉有的白浪翻滚，好像有的好像有的声音洪大，听起来如有的声音低细，听起来如。
这句话从和两个方面来描写泉水，运用了和的修辞手法，使句子生动形象。
九寨沟》1.课文介绍的九寨沟位于省北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，就像一个童话世界。课文具体从和两方面介绍了九寨沟的景色，最后赞美九寨沟是个。
2.每当天气晴朗时都倒映在湖水中，构成了。
的图画，难怪人们把这些湖泊叫做呢。
3.也许，就在不远处，有一只的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对向你窥视。也许，会有一群的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。
也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只的大熊猫，正地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面地照镜子。
1）用波浪线画出描写小熊猫的句子。瞧，小熊猫多可爱写出了小熊猫快乐的心情，“照镜子”描写的是小熊猫的这样的拟人化写法反映出作者的心情也和小熊猫一样，是的。
2）文段分别介绍了和四种动物。
4古木参天九寨沟真是个充满。
的啊！田园诗情》
1.这篇散文描写了有之称的荷兰优美恬静的田园风光。文中分别写了和和等动物生活的画面，同时描写了夜晚的 ，最后点明这就是的荷兰。
2.有的牛背上防潮的毛毡，正在 ；有的牛犊活像的孩子；老牛牛群的家长 。
多么生动的画面啊！像牛犊，好似的老牛，都展示了自然和谐的田园美，也表达了作者的心情。
桂花雨》1.桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。不开花时，只是满树茂密的叶子；开花季节，也得仔细地从绿叶丛里找细花。桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。
这段话中，作者将桂花树与的外形进行了对比，写出了桂花的特点；又用“细”“迷人”这些词体现出桂花的和 。
2.桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”
这句话照应了课文题目表达出了作者的心情。联系前文可知，作者之所以有这样的心情，不仅因为对摇桂花更是因为作者从小就喜欢桂花。从这里我们可以感受到作者对的留恋。
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