一、阅读古诗《牛和鹅》，完成练习。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。
在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。就又哭又叫，可是叫些什么呢，当时自己也不知道，大概这样叫吧：
“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
1. 啪嗒啪嗒（仿写拟声词。
2.这段话从三个方面描写了“我” 被鹅追赶时的情境。
3. 如果你见到当时的情境，你会怎么做？要把句子写具体。
4.用“--画出老雄鹅动作的词语，从这些词语中可以体会到老雄鹅___
用“~~画出描写“我”害怕的句子，从这些句子可以体会到“我填成语)
二、阅读《一只窝囊的大老虎》片段，完成练习。
我就弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示___向前爬___在再)向前爬___快站起来___你没看见他们吗___向他们扑过去！唉___你怎么不叫哇？嗓门要大___别忘了你不是猫你___是一只老虎___我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露(lòu lù )脸，没想到也这么难。
看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝(wō wē)囊，连豁(huò hōu )虎跳也不会，只会在地上爬。
还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧，我这个配角(jué jiǎo)虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮，(带戴)上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。
只听见台下一阵哄（hōng hòng ）堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙（zhuó zhuō ）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。我总算一直演到了躺下来死掉。
到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。老师倒没说什么。
那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说： “你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：
是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。
可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢？
我至今还不明白。
1、从课文中选择正确的读音和字。打上“√”
2、从文中找出下列词语的反义词，写在括号里。
困难（ ）放松（ ）糊涂（ ）灵巧3、请给第一自然段加上标点。
4、第（ ）段话写的是我的表演过程，运用了（ ）描写和（ ）描写。
5、用波浪线画出文中的一个排比句，这个排比句在文中起到什么作用？
6. 终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。从“终于” 一词中，可以看出“我” 什么样的心情？
7. “我” 不知道大家为什么哄堂大笑，请你告诉他。
三、阅读《陀螺》片段，完成练习。
在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿要在尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。
顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会裂开。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你的抽打。
抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽**己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋力搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。
抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。
1.陀螺又叫。
2.第二段横线上填入的句子符合语境的一项是（ ）
a．在冰面张牙舞爪，穷凶极恶。b．在冰面旋转、舞蹈，憨态可掬。
c．在冰面摇头晃脑，杀气腾腾。d．在冰面横冲直撞，左右逢源。
3.下列选项分析不恰当的一项是（ ）
a.文章记录了一段儿时玩陀螺的回忆。b.文章表达了对童年美好生活的怀念。c.文章多处“大词小用”，读来富有童趣。d.文章表达了对人的外貌的深刻思考。
四、阅读《 普罗米修斯 》 片段 ，完成练习。
火神不敢违抗（kāng kàng）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠（hěn kěn）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝（qī xī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏（zhàng zàng）又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
1、我会画出正确的读音。
2、我会写出反义词。痛苦（ ）尖利（ ）凶恶（ ）
3、按要求，改写句子1）那个可怕的山崖上一直锁着伟大的天神普罗米修斯。（缩写句子）
2）普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。（改为把字句。
3）火神不敢违抗宙斯的命令。（改为反问句）
四年级上册 语文课内阅读
课内阅读。一 老师，您好！笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织着理想的丝线 笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。每当 我就地衷心祝愿。1 将文中所缺的地方补充完整。2 文中 春蚕 是指理想的丝线 是指甘露 是指茁壮的新苗 是指。3 文中 笔尖飞舞 对悄悄地编织 对。4 课文中 老师，您好！出现了 次。反...
四年级上册语文课内阅读
单元 复习资料班别姓名学号 9 巨人的花园 第 1 自然段。1 这段话选自课文 巨人的花园 主要写巨人有一个漂亮的花园 2 文中 那里 指的是巨人的花园 3 第二句话按时间的顺序写的，依次描写了鲜花 绿树 鲜果 和白雪这些景物，表现了花园漂亮的特点。第 7 9 自然段1 写出下列词语的近义词。喧闹 ...
四年级人教版语文课内阅读训练
这是谁弹的呢？突然，滴答一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊 来人，来人呀！什么事，先生？服务员慌慌张张地跑进来。楼上是谁，怎么往地板上倒水？旅客生气地问。服务员看着滴下的水答道 上面住的是当代德国的大 家贝多芬先生！哦！是贝多芬！难...