第三讲大数的认识测试题。
一、认真填空（60分）
1.据有关报道，在今年高考报名中，河南省报名人数居全国第一。河南省报考952400人，读作人；河北省503000人，读作人。
2.读或写出下面各数。
七千三百万写作六千零四万零七十写作。
30800360006读作800008 读作。
3．从个位起，第六位是（ ）位，它的计数单位是（ ）第九位是（ ）位，它的计数单位是（ ）
4. 5005005最高位是（ ）位，右边的“5”表示5个（ ）中间的“5”表示5个（ ）左边的“5”表示5个（ ）
5. 4个亿，3个千万，2个十万，3个千和8个一组成的数是（ ）把它省略亿后面的尾数约是（）亿。
6. 比9999999多1的数是（），比10000少1的数是（）。
7．在○里填上。
98765○123451 56009870○56124000 32万○310899 5个十万 ○ 580746
8. 8090000= 万 11206100≈ 万 5050000000≈ 亿 3249000080≈ 亿。
9. 用组成最大的六位数是最小的六位数是一个0也不读的最小六位数是。
10.一千多年前，由中国人发明的计算工具是（ ）
二、选择题（将正确的答案序号字母填在括号内）（共10分）
1、个位、 十位、百位、千位、万位……是（ ）
a、计数单位 b、数位 c、数级 d.位数。
2. 一千万是（ ）个十万。
a. 1b.10 c.100 d.1000
3. 下面各数中，只读出一个“零”的是（ ）
a. 58700000 b. 80300500 c. 602030000000 d. 102950
4. 39 538≈39万，方框里最大可填（ ）
a.5b.4c.9
5. 把由2个亿，5个百万和7个十万组成的数改写成用“万”作单位的数是（ ）
a.2050070万 b.20570万 c. 200570万 d.2057万。
3、判断题。（10分）
1、最小的自然数是0，最大的自然数是100000000
2、亿级包括亿、十亿、百亿、千亿这四个数位。
=7350万。
这个数只读一个0
5、把整万数改写成用“万”作单位的数后，它仍然与原来的数相等。（
4、在里填上适当的数字。（10分）
8 543000≈8亿(填最大数） 7 500≈8万（填最小数）
4 59000000≈50亿10 45000000≈105亿。
5、用 这十个数字组成符合下列。
要求的数。（10分）
1、最大的十位数。
2、最小的十位数。
3、最接近50亿的十位数。
4、最接近80亿的十位数。
5、读出三个0的十位数。
课后练习：1、写出由下面各数组成的数，并写出他们的近似数。
1、三亿、八百万、六千和五十、
亿。个百亿、6个千和2个十。
亿。个亿、5个千万、8个十万和8个一。
亿。2、选择。
1、下面各数中，只读一个零的数是（ ）
a. 503400 b.53000740 c.5040306 d.503000
2. 下面各数中最接近10万的是（ ）
a.95000 b.104900 c.99999
3. 下面各数中，8在十万位上的数是（ ）
a.2083000 b.2803000 c.8203000
4. 由三个7和三个0组成的数，如果只读出两个0，那么这个数是（ ）
a.707070 b.770007 c.700707
5. 省略***亿位后面的尾数约是（ ）
a.49亿 b.50亿c.496亿。
3、读数、写数。
1004000300 读作。
17990428520 读作。
二亿零九写作。
四十亿零四十万零四百写作。
人教版小学数学四年级上大数的认识教案
教学设计方案。课题名称亿以内数的认识。数学。科目。级。教学时间一课时。学生由万以内的数的认识，到亿以内数的学习，由浅入深，但学。学习者分。生数到整十万，整百万，整千万时会有一些困难，教师应在这部。析。分做重点讲解。一 情感态度与价值观。体会大数在现实生活中的应用。二 过程与方法。掌握数位顺序表，使学...
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