30 登山。
本文记叙了列宁在一次登山看日出时，来回两次走过悬崖上靠近深渊的小路的故事，表现出革命导师列宁勇于战胜困难、自觉锻炼意志的可贵精神。
知识与技能：
1. 正确认读本课八个生字，掌握十个要求会写的生字。
2. 读课文，了解列宁和巴果茨基一起登山的这次不同寻常的经历。体会文。
中细致描写的语段对表现人物精神的作用。
3. 思考列宁登山这件事的启示和现实意义，学会在生活中面对那些可以克。
服的困难。4. 针对有关课文的不同观点进行思考，渗透辩证的思维方法，培养客观认。
识事物的能力。
过程与方法：
1. 引导学生在充分的读书中，质疑解答，知识的呈现随着解疑完成。
情感、态度与价值观：
使学生懂得生活中有许多艰难和危险的事情，不应该回避他们，应该挺身向前，战胜他们。
比较列宁两次走险路的经过，体会文中最后一句话的含义。以读为本，读中感悟，读中理解；以学生为学习和发展的主体，采用自主、合作、**式学习。
课件、搜集有关列宁的资料。
四年级语文上册第六单元
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