三、选事例，凸显乡村之乐。
随着第六组课文，我们走进乡村，亲近自然，那厚实的黑土地，永远是我们难以忘怀的乐园。除了描写景色，也可以写丰富多彩的乡村生活。如例文《麦哨》描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间玩耍嬉戏的情形，为我们展现了一幅儿童在田园无忧无虑玩耍的欢快场面。
我们可以选取典型的事情来写，穿插景色描写来喧染。比如用炭火炉子钢架锅，嘣的一声香气四溢的那种《乡村爆米花》，《蚊子的留念》、《水沟里抓泥鳅》，《品葡萄》、《家家户户做年糕》都能写。写事都是为了突出人物的情怀，或孩子的快乐童年，或农家人的朴实热情，只要把事情还原，这种感情就能自然流露在字里行间，同时也表达出对乡村的热爱。
总之，只有通过仔细观察，抓住最能体现乡村特点的景、事、人来写，写出真实的感受，才能把乡村之美之乐之情写出来，才能让人感同身受。
构思擂台】学生a：我还是觉得写景比较简单，但是要选最能体现乡村美的景点。我打算写大山深处的美景，可以选翠竹流水、松柏鸟鸣、拾栗打栗、柿满枝头，梯田樱园这几幅画面，以移步换景的顺序来写，体现宁静祥和之美。
参考拟题《山路十八弯》。
学生b：课文《麦哨》以麦哨的声音为线索，我也想以声音为切入点，按时间顺序先写天还没有亮时的鸟鸣，天亮时知了叫，午饭后老母鸡响，苍蝇、蚊子飞，晚饭后蝈蝈蟋蟀地歌唱，最后写青蛙叫声，有的时间点还可以穿插写人们的活动，体现乡村独有的环境和人们的勤劳。参考拟题《夏日圆舞曲》。
学生c：这次作文，我就想写写农村人的朴实热情。开头结尾总写，中间通过几个画面来具体体现，比如乡里乡亲日出而作日落而息，互赠田间作物，招待客人等。参考拟题《乡情》。
学生d: 这次作文我就写一篇写事的作文。同学们看电影看戏都是去影院看的，在农村看戏都是露天的。
由戏前的准备写到看戏的场面，老师说过可以穿插描写特定的环境，那我可以写过年前的景，看戏时大人小孩子的活动，来衬托乡村的热闹。参考拟题《看大戏》。
学生e: 作文题目里说可以写自己经历的，听到的，看到的。田间劳作、体验农家乐，山村游玩都是经历。
我就以自己走古道访古迹的经历为主来写，把在游玩时看到的景和自己的体会都融合起来。参考拟题《游乡村记》。
趣味知识】麦哨是怎样的。
麦哨》中的孩子吹的“麦哨” 能 “一唱一和”，“你呼我应”“此起彼伏”还能“在撩起麦浪的东南风里传得很远”。而我们吹的“麦哨”是没有“乌卟、乌卟”声的， 想必你会心存疑惑。《麦哨》的作者陈益先生介绍说麦哨并非是“取一节快成熟的麦秆拉一道缝做成的哨子”，而是摘取一种藤蔓类野草——俗话称作“麦叫叫草”的荚子，去除荚中的豆豆，捏扁以后，就可以放在嘴巴里吹了。
麦叫叫草的藤蔓间长有不少荚子，但必须凭经验挑选，并且认真制作，才能让麦叫叫——麦哨发出响亮而又悦耳的声音来：“呜卟，呜……”会做麦哨的孩子，无疑能赢得大家羡慕的目光。” 呵，原来麦哨是这么一回事。
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