班级姓名书写。
一、积累与运用。
1、 看拼音写词语。
pánɡ xiè chì luǒ chénɡ chè hén jì
ɡāo liɑnɡ niànɡ jiǔ ào sànɡ shù yīn
2、把下面的字换偏旁变成另外一个字，再组词。
袄投缕。掘缨嚷。
3、 给多音字组词。
曲q剥bāo弹tán泊b
qbdànp
4、照样子写词语。
1)绿莹莹2)弯弯曲曲。
5、按要求写句子。
1)这种大公无私的精神，难道不值得我们学习吗？
改为陈述句：
2)鸟儿飞来。
扩句： 3)我常常想起故乡的三棵银杏树。
缩句： 4)伯父送我一辆自行车。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
5)照样子，写句子。
例：银杏树的黄叶好像一把把折扇。（比喻句）
例：高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心窝酿造。（拟人句）
6)任写两条歇后语：
二、阅读理解。
1、根据课文内容填空。
1)玉米举着乐了，忘掉一个夏天的红着脸儿笑了，一曲在心窝。
2)银杏树的主干都（ ）支干也是（ ）多，偶然有几支银杏树的叶是形的，花的颜色是果仁一般，有一种特别的。
3)《一颗小豌豆》中的小姑娘能站起来的原因是。
2、读短文，完成下面的习题。
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走近田园。秋分过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！
大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄上衣，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红的像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
1)用“ ”画出前后照应的句子。
2)文中的你指它走过的地方有。
3)仔细读第四自然段，回答问题。
、用“ ”画出文中一个比喻句，这个比喻把比作。
、描写颜色的词语有描写味道的词语有。
、用“√”选择正确读音。
硕果累累（ lěi léi ） 劳累（ lěi lèi ） 积累（ lěi lèi ）
(4)、给短文加个题目，写在横线上。
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