2018-2019学年第一学期四年级语文（语文s版）
第二单元测试卷。
班级姓名：一、基础提升。
1.看拼音写词语。
jù shuō ɡuì zhe fèi ténɡ pú tao
fēnɡ háo lànɡ hǒu huǎnɡ huǎnɡ hū hū
2.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
1)从远处传来隆隆的响声，好像闷(mèn mēn)雷滚动。
这闷(mèn mēn)热的天气，让人喘不过气来。
2)东虹(hóng jiàng)日出西虹雨。
贝壳上还有海上长虹(hóng jiàng)的颜色。
3)接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(mú mó)一样。
科技馆里有一架飞机模(mú mó)型。
3.辨字组词。[**：学。科。网]
4.按要求写句子。
1)桃花在枝头随风摇动。(改写成拟人句)
2)大风把树刮倒了。(改写成“被”字句)
(3)天上的火烧云很美丽。(改写成感叹句)
(4)远处传来响声。(扩写句子)
(5)我每天都要听广播和电视。(修改病句)
(6)八月涛声吼地来。
须臾却入海门去补充诗句)
二、阅读天地。
一)课内阅读。
这地方的火烧云变化极多，一会儿的，一会儿的，一会儿 ,一会儿这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1.片段选自《 》
2.按原文填空。
3.这一段是对火烧云的描写，作者采用了的修辞手法。
4.写出abb式(不能与填空重复)的词语。
二)课外阅读。
庐山的景色十分秀丽，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令**连忘返。
1.选择合适的标题写在文前横线上。
a.庐山 b.庐山的云。
c.庐山的雾 d.庐山的云雾。
2.表示庐山云雾姿态多的词语是 ,表示云雾变化快的词语是 。
3.“千姿百态”的近义词是 。
4.第自然段分别围绕哪一句写的？请在文中用“ ”画出。
5.结合上下文理解“流连忘返”的意思。
三、习作乐园。
结合自己“我们都是推广普通话的宣传员”活动情况，写一篇周记。要求按照周记的格式去写，把活动的过程写清楚。注意写出活动后的收获及感受，不少于。
参***。一、1.据说跪着沸腾葡萄风号浪吼恍恍惚惚。
2. (1)mèn mēn (2)jiàng hóng (3)mú mó
4. (1)桃花在枝头随风跳起了欢快的舞蹈。
2)树被大风刮倒了。
3)天上的火烧云真是太美丽啦！
4)过了一会儿，远处传来隆隆的响声。
5)我每天都要听广播。
6)头高数丈触山回卷起沙堆似雪堆。
二、(一)1.火烧云。
2.红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫。
3.颜色排比拟物。
4.绿油油红艳艳(答案不唯一)
二)2.千姿百态瞬息万变。
3.姿态万千。
4.庐山的云雾千姿百态。 庐山的云雾瞬息万变。
5.神奇、美丽的庐山让人们留恋得忘记了回去。
三、略。
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三 把下面的词语补充完整，再认真读一读。12分 盎然经 不口 声 云 云 泪 泉不 心 然大眉 脸 及待 一 二起舞震 欲 四 你能写出 风 字和 一 字打头的成语吗？4分 风。一。五 把句子补充完整，再读一读。4分 水滴石穿。勤能补拙是良策。不登高山，不知天之高也。这几句话告诉我们。六 造句。4分...