珠海市金峰学校2015—2016学年度第一学期。
四年级语文期中检测
考试时间：80分钟满分：100分成绩。
第一部分字词积累（31分）
一、认真拼读，将汉字写规范整洁。（每字0.5分，共8分）
lǒnɡ zhào fènɡ xì jūn yún yǐn bì
rèn pínɡ xùn chì cí àimǐn jié
二、用“√”给带点的字选出正确的读音。（每题1分，共6分）
步调（tiáo diào） 角色（jiǎo jué ）风号浪吼（háo hào）
涨潮（zhàng zhǎng） 大堤（dī tī） 枝折花落（zhé shé）
三、比一比，给下列汉字组词。（每空0.5分，共5分）
侍（ ）稍（ ）脾凝资。
待梢牌疑姿。
四、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(6+2=8分)
）条（ ）理随（ ）而（ ）应接不（ ）
胆小如 （ 若（）若灵（ ）巧
人迹（ ）至耀武扬（ ）
五、对号入座我最棒。（每空一分，共4分）
严肃严格严谨。
1、老师对我们要求十分。
2、对待学习必须有的态度。
陆续继续连续。
3、我们（）拍掌，树上就变得热闹了。
4、五年级二班已经（ ）三周获得了流动红旗。
第二部分实践运用 （18分）
六、按要求完成句子练习。（每句2分，共8分）
1、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城（缩句）
2、白鹅把我下了鱼饵的一片水面也化为自己的地盘。（改为 “被”的句子）
3、难道孩子们真的要离开巨人的花园吗？（改为陈述句）
4、天空下着大雨。（改为拟人句）
七、结合课内外积累填空。（10分）
1、雾所山头山锁雾1分）
2、写出《题西林壁》中富含哲理的诗句：
。（2分）
3、学了《巨人的花园》这一课我懂得了。
。（2分）
学了《去年的树》这篇课文我明白了。
。（2分）
4、按课文内容填空：叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ）没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）3分）
第三部分阅读理解（21分）
八、课内阅读（10分）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo hé)的地方，成天睡大觉，无（忧优）无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zí zhí)。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、用斜线划掉文中括号里错误的读音或汉字。 （3分）
2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里1分）
3、用画出写猫很乖的句子。 （2分）
4、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。 （2分）
5、用“～～画出本段的中心句。 （2分）
九、课外阅读（11分）
春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。
春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长。
一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。
它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。（2分）
1）竹笋（2）竹子（3）竹子的作用
2、用“”画出竹子长得快的语句。（2分）
3、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“～～画出来。
4、本文主要赞扬了竹子。
的精神。（2分）
了本文，我还想到了跟竹子一样的1分）因为。
（2分）第四部分自由表达（30分）
从下列题目中任选一题。
一） 我爱。
二） 假如我有一支神笔写作要求：
1．如选（一），则要将不完整的题目补充完整。
2．要做到语句通顺、连贯，内容具体。
3．书写工整，不少于。
学年第一学期四年级语文期中试卷
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学年四年级第一学期数学期中试卷
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