四年级组。
一、 看拼音写词语（10分）
fèi téng lǒng zhào càn làn zhào yào
jūn yún tǎng ruò pí qì rèn píng
suí yù ér ān shēng qì bó bó
二、 给带点的生字注音（ 3分）
枝折花落风号浪吼（ ）
大模大样引吭大叫。
供养不周枉费心机（ ）
三、 补充词语并分类（10分）
风（ ）浪天（ ）地
昂首屏息。扬威绿树。
而去天（ ）行。
）子成小如（ ）
描写环境的：
描写人物的：
动物名称的：
四、 选词填空（6分）
勇猛勇敢勇气。
1.小刚是个（ ）的孩子。
2.小猫是那么（ ）就是遇上蛇也敢斗一斗。
3.我们要有（ ）承认自己的错误。
即使…也… 无论…也… 如果…就…
1.他若是不高兴，（ 谁说多少好话，（ 一身不吭。
2.（ 下大雨，蟋蟀的住宅（ ）会干的。
3.（ 明天不下雨，运动会（ ）按期举行。
五、给句子加标点（6分）
1.树对鸟儿说再见了小鸟明年春天请你回来还唱歌给我听。
2. 立在这儿的那棵树到什么地方去了呀鸟儿问树根。
3. 笑是很重要的老木匠对自己说谁要是不会笑谁就没办法过快乐的日子。
六、默写古诗并回答问题（10分）
题西林壁。这首古诗是代诗人所作。不仅赞美了庐山雄奇壮观千姿百态的景象，还揭示了人生哲理，后两句诗的意思是。
七、语言积累（12分）
1. 绿水本无忧因风皱面。
2.重重叠叠山丁丁冬冬泉。
3.山重水复疑无路。
4.浪潮越来越近。
那声音如同好像。
5.鹅的步态更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的鹅的颇像。
6.它还会丰富多腔地叫唤。
八、按要求改写句子（10分）
1. 几乎所有的孩子都喜欢到花园里玩。（修改病句）
2. 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）
3. 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成陈述句）
4.鹅吃饭时，必须有一个人侍候，这真是架子十足！（换种说法，意思不变）
4. 一阵风拂过，一墙爬山虎的碧绿的叶子漾起好看的波纹。（缩句）
5. 鹅先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。（用带点的词写话）
九、阅读短文，完成练习。（23分）
一。小猫满月的时候更可爱，腿脚还站不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了（le liao）。
一玩起来，它不知要摔多少个跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。他的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场（ chang chang ）所。
他到院子里来了，园中的花草可糟了秧。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打他，它是那么生气勃勃，天真可爱！
1.用“ ”画出概括这段话主要内容的一句话。（2分）
2.用“√”给带点的字选择正确读音。（2分）
3.写小猫的淘气，主要抓了三点其中写得最详细的是第点。（4分）
4.从这段话中可以体会到老舍先生什么样的思想感情？（2分）
二。我家院子里种了许多花，有米兰，玫瑰，太阳花……每年春夏间，它们争芳吐艳，惹人喜爱。然而，我最爱的是迎风怒放的菊花。
深秋的早晨，大地、屋顶、树枝都（落、飘、洒）满了寒霜，瑟瑟秋风吹来，黄叶纷飞，百话凋谢。可是菊花却挺立着干，伸长着枝，张开着叶，盛开着花，显示了它傲霜耐寒的性格。
菊花种类繁多，颜色鲜艳，姿态万千。就说我家院子里的菊花吧，那白菊白得象雪，黄球菊白里透黄，墨菊紫里透红，真是五颜六色，好看极了。再说形状吧，龙须菊花瓣向上卷起，好象小姑娘头上的卷发，百菊花瓣很大，向外伸展着，大有展翅欲飞之势，黄球菊开放时，朵朵花儿就像毛茸茸的小鸡，……这一束束菊花，在寒风中竟相开放，千姿百态，美丽极了。
我爱菊花。菊花啊，你坚强的品格（激励、鼓励、勉励）着我奋发向上。
1.划去括号里不合适的词语。（2分）
2.第二自然段中用来描写菊花的动词有2分）
3. 第三自然段是围绕这句话写的。描写菊花的形状时，作者用比喻龙须菊向上卷起的花瓣，用比喻黄球菊的朵朵花儿。（4分）
4.按要求摘录句子或词组。（3分）
描写菊花性格的：
描写菊花颜色的：
描写菊花形状的：
5.我爱菊花，最主要的原因是：选择正确的打√。（2分）
1）菊花颜色艳、姿态多（ ）
2）菊花性格坚强。（
3）菊花的品格使我奋发向上。（
十、作文（30分）
题目： 一件令你的事。
生活中有好多事，有的令你高兴，有的令你难忘，有的令你感动，有的令你惭愧……选择其中的一件事写下来。
要求：（1）在题目的横线上可填：“高兴、难忘、感动、惭愧”等。
2）字数，以上。
3）语句通顺、内容具体。
4）题目补充完整。
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