一、仔细读句子，在括号里写出恰当的词语，注意要把字写工整。（7分）
1．司机万万不可在jí dù（ 疲劳的情况下继续驾驶汽车。
2．我的同桌各方面都比我优秀，我的心里虽然有一丝jí dù（ 但也有要超越他的决心。
3．我bǐnɡ qì（ 凝神，轻手轻脚地靠近了目标。
4．我们要bǐnɡ qì（ 糟泊，吸取精华。
5．只见他涨红了脸，shǐ jìn（ ）了全身的力气，还是不能战胜对手。
6．快到终点了，小刚加快了脚步，shǐ jìn（ ）向前冲刺。
7．青藏铁路全线开通，火车第一次shǐ jìn（ ）了拉萨。
二、火眼金睛。将不正确的读音用“/”划掉。（2分）
1．我买了一个铅笔盒，和你的一模（mú mó）一样。
2．木匠离不开锤子和刨（bào páo）子。
3．随着科技的发展，汽车已经进入家庭，道路堵塞（sāisè）的现状急待解决。
4．今天没带雨伞，放学回到家，我的全身已经湿得像落汤（là luò）鸡了。
三、这学期你又积累了不少词语吧。先把下面的词语补充完整，再选用合适的词语填空。（7分）
（ ）动听因（ ）施教身（ ）其境 （ 然而止。
（ ）然而生 （ 耳欲聋 （ 目结舌 （ 疲力尽。
1．走进历史博物馆，心中（ ）一种对烈士的敬佩之情。
2．今天跟妈妈一起去地里锄草，累得我（ ）
3．如果不是（ ）简直难以想象它的美丽。
四、下面的几个词，意思很相近，你能将它们对号入座吗？（6分）
幽静静静恬静清幽平静寂静。
1．星光闪烁的夜晚，我们携手漫步在（ ）的乡间小路上，别有一番情调。
2．一个（ ）的夜晚，一轮明月挂在空中，李白躺在床上辗转反侧，思乡之情更加强烈了。
3．月光照进窗子来，屋子里的一切好像披上了银纱，显得格外的（ ）
4．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
5．一阵风吹来，本来非常（ ）的湖面荡起了许多柔和的波纹。
6．皮鞋匠（ ）地听着，他被贝多芬弹奏的乐曲陶醉了。
五、句子万花筒。（４分）
1．这套邮票比以后发行的龙邮票稍大一些。
人们称之为“大龙邮票”。 用适当的关联词语将两句话连接成一句话。）
2．罗斯福曾经以**的名义，采取了一些普及集邮的措施。（缩句）
3．夜幕降临的时候，蟋蟀就在阳台上唱歌。（仿写）
4．我不小心把衣服撕破了。（改为“被”字句）
六、在括号里填上合适的词语，让句子变得更具体、生动。（8分）
1．天蒙蒙亮我就起床了，除了院子里的几声鸡叫，几乎听不到其它任何声响。我（轻轻地）穿上衣服，（ 推开门，（ 跑到事先约好的地点，准时跟小伙伴会合了。
2．她（小心翼翼地）取下小朋友递给她的花束，（ 贴在自己脸上，望着小朋友（ ）笑了。
3．（平静的）湖面上漂过来一只小船，船上的艄公一边（ ）摇着船，一边（ ）唱着（ ）歌谣。
七、回忆学过的课文，把横线上的内容补充完整。（4分）
1．孟子说：“ 这句话告诉我们怎样才算是一个真正的大丈夫。
2．你的朋友只说不做的时候，你会用哪条谚语来劝他： 。
3．看看给出的这些地名有什么特点，试着再补充三个：北京、东京、伦敦、首尔 。
4．秋夜，坐在小院里，望着天边的一弯新月，看着小草上的露珠，此时你会吟诵出这样的诗句来： 、
八、回想课文内容，在横线上填上恰当的词语或句子。（6分）
1．贝多芬没有回答， 。
（1）他深深地被这穷苦兄妹对生活和**的热爱打动了。
（2）这穷苦兄妹对生活和**的热爱深深地打动了他。
2．《月迹》一课对月亮和月光的描写很美，你还记得吗？试着填一填：
原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是（ ）再是（ ）渐渐地（ ）穿衣镜上的圆便（ ）
3．大自然是有声音的，你仔细聆听过吗？走进森林，可以听到清脆的 、 可以听到声 、 声 、 声、 声 ；也可以听到声、 声、 声、 声。
精品阅读屋（10+14）
九、课文回放。读课文片段，想一想，做一做。（10分）
从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现出各种奇异的色彩，有时是灰色的，有时是棕色的，有时是黄色的。从宇宙飞船看地球，地球发出耀眼的蓝色和白色的光芒，在茫茫的宇宙中，显得特别美丽。
1．这段话科选自我们学过的《 》一课。
2．用“ ”画出表示颜色的词语。然后自己再写几个表示颜色的词语。
3．这段话描述了和两个方面的内容。
4．为什么说从宇宙飞船看，地球显得特别美丽？请你说一说理由。
十、阅读快车。读下面的短文，回答后面的问题。（14分）
心灵上的大桥。
窗外下着蒙蒙的细雨。我被一道题难住了，唉！该怎么解释呢？我坐不住了，就朝雨里走去。
在通往乡间的小路上，我遇到了一个年约六七岁的小男孩，他蹲在一个积满了雨水的水潭边，细雨不停地飘落在他身上，头发shāo（）上不断地滴着雨水，可他好像什么也没觉得。
“小弟弟，你在干什么？”我疑惑地问。
“造桥呗！”他连头也没抬，只顾将手中的一叠小木头往水潭里排列开去。
“造啥桥啊！”我好奇地又问一句。
“造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦，‘大桥’造好了！大家可以过桥了！”那男孩高兴得跳了起来。“啪”的一声——一脚踩得泥jiānɡ（）水溅了开去，“大桥”倒塌了。
男孩抓了抓头皮，不声不响地又蹲下去，心疼地拾起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟囔着：“这个木头桥不好，等我长大了一定要造座更大更牢的桥。”
我被眼前的一切感动了：“木头桥”虽然没有搭成，可小男孩的心里已建起了座理想之桥……他那种坚持不xiè（）刻苦学习“造桥”的精神深深感动了我，不禁问：“难道我不能像他一样，去解开难题吗？
”我转身朝回家的方向走去。离小水潭越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙雨mù（ 隐隐约约看见那男孩还在认真建造着“大桥”。
是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥。
1．在括号里写出合适的汉字。
2．文章讲的是的事。
3．“是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥”中的“理想之桥”的含义是：
4．根据上下文解释下列词语。
坚持不懈：隐隐约约：
5．把“难道我不能像他一样，去解开难题吗？”改为陈述句，写下来。
6．“我”从小男孩雨中造桥得到了什么启示？
实践大演练（6分）
十一。2023年8月9日0时整，高举火炬的李宁腾空飞翔，在体育场上空一幅徐徐展开的中国式画卷上矫健奔跑。0时04分，在空中奔跑的李宁来到火炬塔旁，点燃引线，巨大的火炬顿时燃起喷薄的火焰，熊熊燃烧的奥林匹克圣火把体育场上空映照得一片辉煌，全场沸腾。
看到这个画面，你想到了什么？把你想到的写下来。
习作展览厅（30分）
十。二、按照提示，自定题目，写一篇习作。
要过年了，爸爸妈妈一定在紧张地为过年做准备吧。你的家乡有哪些年俗呢？问问爷爷奶奶爸爸妈妈。
你还知道哪些地方的年俗呢？可以问问家长，也可以问问朋友，或者上网查一查，把你所了解到的写成一篇习作。
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