2013～2014学年度第一学期。
小学四年级语文第四单元检测卷。
评分。一、字词天地。（27分）
1、我能看拼音，写词语。（5分）
lín jìn zī wèi kāi pì diē dǎo mǐn jié
2、我能用“√”给下列带点的字选择正确的读音。（6分）
净角(jué jiǎo) 解闷（mèn mēn ） 勾当(dànɡ dānɡ)
啄食(zhuō zhu反抗（kànɡ kàn） 供养（ɡònɡ ɡnɡ）
3、我能圈出句子中的错别字，并把正确的字端端正正地写在方格里。（4分）
猫还会丰富多腔地叫换，长断不同，粗细个异，变化多瑞。
4、我能把词语补充完整。（8分）
）（不安一日胆小凝视。
）（其烦 （ 若木（ ）慢条而去5、我能把句子中加点的词语换个意思相近的词。（4分）
1) 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
2) 猫的性格实在有些古怪。
3) 说它老实吧，它的确有时候很乖。
4) 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 (
二、句子花园。（19分）
1、我能读句子，并用加点词仿写句子。（4分）
1）、它非把老鼠等出来不可！
2）、白鹅先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
2、我能按要求写句子。（6分）
1）、碧海、蓝天、绿树把家乡打扮得更加壮丽。（改“被”字句）。
2）、白公鹅派头十足。（改写成比喻句）
3）、白鹅游来游去。（加上恰当的词语，使句子更具体）
3、我能积累佳句。（9分）
（1）、鹅的步调的，颇像( )里的净角出场。它常傲然地站着，看见有人走来也有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
（2）、它负责、慈爱因为它有了一群鸡雏。它( )因为它是鸡母亲。一个( )必定就是一位。
三、阅读空间。（29分）
一）（10分）
鹅的叫声，音调似它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到（必然果然）如此：凡有生客进来，鹅（必然果然）厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要不亚于狗的狂吠。
1、我能用“√”选出括号里恰当的词语。（2分）
2、我能按课文内容填空。（3分）
3、我知道这段话主要写2分）
4、我能用“ ”在文段中画出能具体说明“它也能看守门户”的句子。我知道这个句子体现了鹅的叫声具有的特点。（3分）
二）带刺的朋友（19分）
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。
我赶忙贴到墙根，惊愕地注视着它的行动。
那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……
挂满红枣儿的枝杈，慢慢弯下来。后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣“辟里啪啦”地落了一地。
我没有弄清楚是怎么回事，树上那家伙“扑”的一声，径直掉下来。听得出摔得还挺重呢！
很快，它又慢慢地活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个归到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚。
你猜怎么着？那堆枣儿，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。
兴许是怕被人发现，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快地跑去了。
哎，这不是刺猬吗？
我暗暗钦佩：刺猬这小东西，偷枣儿的本事真高明啊！
1、我能从文中找出下列词语的近义词。（6分）
依然高超直接——（
也许慢慢凝视——（
2、根据意思写出文中的词语。（2分）
吃惊而**。
敬重佩服。3、文中表示声音的词语4分）
4、我能给句子换个说法。（2分）
哎，这不是刺猬吗。
5、我能用“——在文中画出一个比喻句。（2分）
5、根据短文内容把刺猬偷枣的过程填写完整。（3分）
缓慢爬树驮枣快跑
四、习作乐园。（25分）
观察一种动物，按照外形、脾气、习性等方面，有条理地写下来，字里行间要流露出对这种动物喜爱或厌恶的感情，题目自拟，字数左右。
四年级语文4单元
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