新课标人教版七年级七年级语文下册第一单元检测题

发布 2020-09-18 05:03:28 阅读 1072

2010学年第二学期七年级语文第一单元检测。

班级姓名: 学号: 成绩:

一、积累运用 (40分)

1、根据拼音写汉字(12分)

蝉tu确záol歌 shàn 笑。

yōnɡ肿收liǎn脑su书shú

玉zān 花 shùn 息木j桑shèn

2、成语(6分):

1)填空(4分):人罕至人声沸荒草来势。

2)解释第一个成语并造句(2分):

解释: 造句:

3、给加点字注音(3分):

菜畦( )衣襟( )叮嘱( )花圃( )丑陋( )嫉妒( )

4、默写填空。(15分,一空1分,错一字扣1分)

1)深林人不知王维《竹里馆》)

2云从窗里出。(吴均《山中杂诗》)

3)假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你》

4弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

5)山际见来烟吴均《山中杂诗》)

6相信吧假如生活欺骗了你》

7)“阿廖沙”这一人物出自名著是国家)的作家以自身经历为原型创作的自传体**三部曲中的第一部,另外两部是讲述的是阿廖沙岁到岁这一时期的童年生活。

5、下列句子没有语病、句意明确的一项是( )2分)

a.经过这次有趣的实验,我爱上生物了。

b.能不能战胜思想上的弱点,是一个人成就事业的重要保证。

c.我对《雍正王朝》这部电视连续剧有较大的兴趣。

d.通过这段时间的复习,使同学们的学习成绩有了大幅度的提高。

6、仿写:烦恼是大海中的一滴水,但是它可以折射出太阳的光彩。(2分)

烦恼是。二、阅读(60分):阅读下列文段,完成题目。

一)《伤仲永》(30分)

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。

其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:"泯然众人矣。"

王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。

卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

1、解释加点的字(14分)

1)世隶耕2)未尝识书具3)日扳仲永环谒于邑人4)父异焉5)立就6)其文理皆有可观者7)不能称前时之闻( )8)受之天也9)贤于才人远矣。

10)仲永之通悟11)父利其然也。

2、翻译下列句子(6分)

1)其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。

2)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

3)卒之为众人,则其受于人者不至也。

3、仲永由天资过人变得“泯然众人”的直接原因是根本原因是4分)

4、方仲永的变化经历了哪几个阶段?(3分)

答: 5、从方仲永的遭遇来看,你得到什么启发?(3分)

二)《从百草园到三味书屋》(18分)

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。

冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。

扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。

1、本文是一篇回忆童年生活的___体裁),选自作者鲁迅,原名___是我国现代伟大的___家、__家、__家。(3分)

2、根据文段内容给文段加一个小标题: (2分)

答:文段文段。

3、文段①分别从人的哪些角度去描写景物?请分别举例加以说明。(4分)

答: 4、文段①除描写景物外,还写了哪些趣事?请用简洁的语言概括。(3分)

答: 5、请对文段①的画线句作赏析。(2分)

答: 6、文段②中先写百草园冬天的“无味”,然后写下雪带来的乐趣,这是什么写法?起什么作用?(2分)

答: 7、捕鸟的过程用了一系列动词,请找出来,并说说有什么作用是。(2分)

答: 三)《爸爸的花儿落了》(12分)

快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?

人教版七年级下语文

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