初中语文试卷。
灿若寒星整理制作。
阳江市2015-2016学年度第一学期七年级语文第一单元检测试卷。
一、基础知识及其运用(21分)
l、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。（4分）
敏( )感并蒂徘( )徊不可抗拒( )
mù( 浴 dǎo ( 告憔cu喜出wàng ( 外。
2、下列各组词语中没有错别字的一项是( )2分)
a、内疚匿笑形景不离 b、分岐沉寂絮絮叨叨。
c、脸颊荡漾各得其所 d、虐杀烂漫自做主张。
3、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )2分)
a、在讲解员细心的提示下，参观者才恍然大悟，并纷纷感叹现代科技的唯美与奇妙。
b、妈妈的户口本不见了，她在抽屉里辗转反侧找了好几遍也没找着。
c、2023年发生的尼泊尔**是不可抗拒的“天灾”。
d、班主任很善于发扬每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级作出自己的贡献。
4、下列句子中没有语病的一项是( )2分）
a、会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。
b、我们必须提高认真读书的习惯。
c、为了避免校园安全事故不再发生，江城区中小学都加大了校园安全工作力度。
d、通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使城市的空气更加清新。
5、下列表述有误的一项是( )2分）
a、《秋天的怀念》-文表现了作者对母亲的深切怀念，对母亲无尽的爱，以及对少不更事的追悔。
b、《羚羊木雕》一文通过对人物的恰当描写，成功地塑造了各具特征的人物，如急躁严厉的爸爸，不怒自威的妈妈。
c、《金色花》和《荷叶母亲》都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱。
d、《咏雪》和《陈太丘与友期》都是《世说新语》中的文章，该书是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。
6、按要求默写填空。（共5分）
l)待到重阳日孟浩然《过故人庄》）(1分)
2)曹操的《龟虽寿》中千古传诵的名句是。
2分）3)常建《题破山寺后禅院》中。
两句写出了后禅院环境幽静，山光使野鸟怡然自得，潭影使人心中的俗念消除净尽。(2分)
7、根据语境，仿照画线句，仿写一个句子，要求语意连贯，句式相同。（4分）
牵挂是一份宝贵的精神财富。有了妈妈的牵挂，朴素平凡的生活便溢满了温馨的记忆。
二、阅读理解(39分)
（一）咏雪(13分)
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲**义。俄而雪骤，公欣然曰： “白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：
“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1、解释下列句子中加点的词。（1分）
(1)俄而雪骤俄而：
(2)差可拟差：
2、将下面的句子翻译成现代汉语。(3分)
未若柳絮因风起。
3、文中第一句“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲**义”，交代了哪些内容？（2分）
4、《咏雪》一文营造了一种怎样的家庭气氛？（2分）
5、文中两个以雪为喻的句子是。
你认为哪一句更好？为什么？(5分)
（二）散步（节选）(12分)
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。
”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：
那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 “我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
l、“我”决定走大路，“委屈儿子”来顺从母亲的意愿，这体现了“我”怎样的品质？(2分)
2、“那里有金色的菜花……水波粼粼的鱼塘”，请你说一说，母亲看到这些景物，心里会想些什么呢？ (3分)
3、选文最后一句话中“慢慢地，稳稳地”，有何表达作用？（3分）
4、“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”一句使文章很有深意。请你谈谈对这句话的理解。（4分）
三）浇花（14分）
张丽钧。阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来。
妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑，她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开得更欢——她用清水、微笑和歌声来浇花。
儿子也学着妈妈的样宇，拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵，小小一个男孩子，竟也如此懂得怜香！
一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株茁壮的杂草。她笑了，在心里对那杂草说：“几天没搭理你们，偷偷长这么高了？
想跟我的杜杜鹃抢春光，你们的资质差了点！”这样想着，俯下身子，拔除了那杂草。
儿子回到家来，兴冲冲地拎了喷壶，又要给花儿浇水。但当他跑到阳台上，却忍不住哭叫起来：“妈妈，妈妈，我的花儿哪去了？”
听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。妈妈于是说： “宝儿，这花儿不是在这儿吗？”
儿子哭得更厉害了： “呜呜……那是你的花儿！我的花儿没有了！”
妈妈见儿子绝望地指着原先长草的地方，顿时就明白了。说： “宝儿，那哪儿是花儿呀？那是草，是妨碍花儿生长的杂草！妈妈把它拔掉了。”
不想儿子却说： “我天天浇我的花儿，它都开了两朵了！”
妈妈疑惑地把那几株杂草从垃圾桶里翻捡出来，发现那蔫蔫的叫不上名的植物土确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈想说：“这也配叫花儿，你看它们多丑啊！
”但是，不知为什么，妈妈没有说。她的心温柔地动了一下，俯下身抱起了孩子。
a) “对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。宝儿，你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你，谢谢你眼里有它们，谢谢你一直为它们浇水：
妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你，因为你在为你的小花儿浇水的时候，妈妈的花儿也沾了光！”
后来，妈妈惊讶地发现，这个世界上原先被她忽略的花儿可真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人，狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”，连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿与春风逗弄……上帝爱他的花园，大概，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一抹浅笑……
1、通读全文，谈谈你对文中“花儿”内涵的理解。(2分)
2、读文中划线句，说说“妈妈”的心为何而动？(2分)
3、文中第一段的加点词“喧嚷’，用得生动传神，请作一下简要的赏析。(3分)
4、读读(a)段中妈妈对孩子说的话，你觉得文中的妈妈是一个什么的人？（3分）
5、孩子将不知名的野花当成心中的宝贝，这给你的生活带来什么启发？ (4分)
三、作文（40分）
亲爱的同学，当你跨进中学校门的那一刻就意味着天真烂漫的你的人生旅程进入了一个新的驿站。你一定想尽快让老师和同学认识你和了解你吧。那么就把你的歌声带给大家，把你的微笑送给大家，把你的才华展示出来。
让你的老师和同学全面了解一个真实的你。
请自选角度，以“ 的我”为题，写一篇不少于的作文。
要求：①要写出真情实感，说真话，抒真情。
除诗歌外，文体不限。
文中不可出现真实的校名、人名，如有需要，请用化名代替。
为了方便别人阅读，请注意书写工整，卷面整洁。
2015—2016学年度第一学期。
七年级语文单元检测题（一）参***。
一、 基础知识及其运用（21分）
1、mǐn dì pái jù 沐祷悴望。
2．c（a．景——影 b．岐——歧 d．做——作）
3．b（辗转反侧：躺在床上来回翻身，形容睡不着觉。用在a句中，适用对象错。）
4．a5．b（人物特征的说法有误，应该是“急躁严厉的妈妈，不怒自威的爸爸”。）
6．(1)还来就菊花 (2) 老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已 (3)山光悦鸟性潭影空人心。
7、示例：①有了爸爸的牵挂，人生成长的旅途便迈出了坚定的步伐
有了孩子的牵挂，平淡悠长的日子便充满了幸福的笑意
有了朋友的牵挂，寂寞跋涉的路上便收获了遥远的希冀
二、阅读理解（39分）
一）咏雪（13分）
1．(1)不久，一会儿。 (2)大致、差不多。
2．不如(比作)柳絮乘着风飞舞。
3．交代了时间、地点、人物、事件。
4．温暖、和谐、愉快的家庭气氛。
5．撒盐空中差可拟未若柳絮因风起（2分）。后一句更好（0.5分）。
“柳絮”一喻好在它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。同时柳絮较轻，有飘浮感，也符合雪花飘落的状态（2.5分）。
人教版七年级上册语文第一学期七年级语文期末考试卷
初中语文试卷。灿若寒星整理制作。湖南广益实验中学2009 2010学年度第一学期七年级语文期末考试卷。时量 120分钟满分 100分 命题人 李显亮审题人 周红。考生注意 答题时，请将答案填写在答卷上 问卷不上交，由考生自己保存。一 基础知识 22分 1.下列加点字的注音有误的一项是 2分 a骸骨 ...
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七年级语文第一学期期中试卷。一 语言积累及运用 20分 1 下列加点字注音完全正确的一项是 2分 a 抛下 p u 豌豆 w n 凝视 n ng 枯竭 h b 屏息 p ng 卖弄 l ng 玷污 di n 头晕目眩 xu n c 洗耳恭听 g ng 澄清 ch ng 应和 h 雏形 ch d 贮蓄...