一、基础强化：
1、根据拼音写汉字：（30分）
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2、默写古诗：（20分）
1犹有竟时。 （2终为土灰。
3志在千里。 （4壮心不已。
5不但在天。 （6可得永年。
7邀我至田家。 （8）绿水村边合。
9把酒话桑麻。 （10）待到重阳日。
3、古文字词句翻译：（20分）
1）内集2）俄而3）欣然。
4）差可拟5）期日中6）舍7）君8）尊君9）家君10）在不11）下车引之12）入门不顾13）门外戏14）相委而去15）去后乃至。
16）未若柳絮因风起
17)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
二、课外阅读强化。
一） 蚂蚁唱歌。
依**的经验，蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说，就算是蚂蚁能唱歌，谁又能听得见呢？可我证明起码有一个人能听见蚂蚁唱歌，而且常常听得如醉如痴。
这个人是谁呢？是我老家邻居的女儿小毛豆。
毛豆这个名字是我给她起的，她姓黄，合起来就是黄毛豆。她爸老大不乐意，说，亏你还写文章有文化，就给我女儿起名叫毛豆？还嫌不土呀，干脆叫地瓜得了。
毛豆只有四岁，调皮得像个野孩子，并且身上永远脏污不堪。在街坊邻居之间，大家都不太喜欢她，不喜欢的原因之一，就是她爱撒谎，连她母亲也这么认为。大家喜欢把毛豆和我女儿作对比，我女儿永远文静、听话，每天早晨她早早起床自觉地背英语单词，然后吃饭上学。
出门给她两元零花钱，到晚上她不知怎么用就又还给我。黄昏降临的时候，她会自动打开乐谱架夹上乐谱，练上一小时的小提琴。我有时候也觉得她生活太单调沉闷了，就带她上公园，希望她放开手脚像毛豆那样疯野一下，可她只是斯斯文文地站着，不肯坐在泥巴地上。
几天前我们回家又看到毛豆，吃饭的时候我也给毛豆盛了一碗饭，毛豆妈看见了，喝斥道：到一边吃去。她跟毛豆说话从来都用这种口气。
毛豆觉得母亲在外人面前不给她面子，嘟着嘴一脸不悦。我捧着饭碗慢慢凑近她，她见了我立马笑了起来，吃了一大口饭。我也模仿她吃了一大口，她忽然神秘地冲我说：
昨晚，我下了一个，一个天蓝色的蛋。我故意一惊，说：哎，蛋在哪儿？
她把我带到她家鸡窝边，一指，说：在这儿。我想怪不得大家都说她爱撒谎了，她哪儿是在撒谎呢，她是把孩子的幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿了，用作家的观点就是魔幻现实主义。
我追问：蛋呢？她想了一下说：
让蚂蚁搬走了。我忙说：我昨晚也下了一个蛋，是红的。
她一怔，她没想到一个大人会用这种口气和她说话；怔过之后她大笑起来，一直笑出了鼻涕。她说你的蛋有多大？我说有红灯笼那么大。
她激动万分地跑去报告说，陶书天爸爸也下了一个蛋，比我的蛋还大。她为找到一个同行而心满意足，可是却没人附和她，她稍稍显得有点失望，不过总算找到了一个知音，一下午她就缠着我。我午睡醒来，在厨房后面找到了她，我问她在干什么？
她说我在听蚂蚁唱歌。土墙上果然有一窝蚂蚁，我侧耳静听了一会儿，说：我也听见蚂蚁唱歌了，唱得可好听了，你看那个蚂蚁王，它像猪哼，那个小细腰蚂蚁，声音又尖又脆。
还有那个来回跑的蚂蚁，嘎声嘎气的——她不住地点头，呃，呃，我天天都要来听，天气好时它们才肯唱，她仰起小脸冲我说着，开心地笑了起来。
我羡慕毛豆的快乐与幸福，这份快乐我女儿不会拥有，她长大了多半会成为一个白领吧，机械、冷漠，这与不完整的童年肯定有关。毛豆长大了会干什么呢？干什么都不太重要，重要的是她拥有一个浪漫主义的童年，一个会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年该有多么快乐。
1、作者主要讲述关于毛豆的哪两件事？请用简洁的语言概况。（4分）
2、毛豆是一个爱撒谎的孩子吗？为什么？（4分）
3、毛豆这个孩子有哪些特点？（4分）
4、为什么毛豆会把我当成“同行”“知音”？（4分）
5、毛豆“快乐”“幸福”吗？请谈谈你的理解。（4分）
二）管宁割席。
管宁、华歆(xīn)共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观。宁割席分坐，曰：“予非吾友也。”
[注释]席：坐具、坐垫。轩冕：轩，大马车；冕，大礼帽。
1、解释加点字词（4分1)管宁、华歆共园中锄菜。
2)管挥锄与瓦石不异3)又尝同席读书4)有乘轩冕过门者。
2、翻译句子（4分）
1)华捉而掷去之。
2)宁读如故，歆废书出看。
3、“管宁割席”可以看出管宁是怎样一个人？（2分）
长郡芙蓉中学初一年级语文第一单元知识清单答案。
一、基础强化：略。
二、课外阅读强化。
一）蚂蚁唱歌。
1、（1）告诉我她下来一个天蓝色的蛋 （2）听蚂蚁唱歌。
2、不是。她只是喜欢“把幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿。” 童年的天真与幻想，这种童年独有的快乐和幸福。
3、要点：①调皮机灵、天真活泼、稚气②充满好奇心、具有丰富的想象力和创造力。
4、要点：①待她热情，呵护她②能理解她③倾听她的心声④能够与她一起玩耍。
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