2013---2014上学期)
一、指导思想： 充分发挥思想品德课的教育功能， 围绕“走进中学”、感受中学生活、培养学生积极健康的自我，认真完成学校工作任务，努力提高教学水平和质量。 针对七年级学生如何走向新的学习生活，适应新课标教学的需要，使学生适应新的学习环境“学会做人、学会做事、学会合作”，特制订如下计划。
二、教材分析：课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。
”教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是关爱、自尊、自强。本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的学习生活。
通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。具体说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“笑迎新生活”、第二单元“自我新期待”、第三单元“过富有情趣的生活”、第四单元“过健康、安全的生活”。就教材体系而言，既体现综合又有整体感，神形散聚，杂而不乱，立足于学生当前成长过程中存在问题，着眼于学生未来发展。
既有全面性，又有科学性和典型性。
三、学生分析： 根据调查，全体班级情况有所区别，优生、差生差别大。有些男生、女生对待学习态度不端正，学习目的不明确，导致这样的原始是：错误的意识形态，扭曲变形的价值观念。
四、改进措施：
一)、做好教学常规工作。
1、不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身知识，与时俱进，以适应思想品德的教学。
2、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。
3、多样化教学，强调学生的主动积极参与，更多地进行讨论、分析、**活动和主题班会等形式的教学，提高学生的学习兴趣，达到一定的效果。
4、教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题，分析问题，解决问题，注重学生能力的培养。
5、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。鼓励学生大胆发言，结合自身实际发表观点。
6、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。
7、讲练结合，对考点、重点、难点要讲解透彻，言简意赅，让学生多读多练，锻炼学生全面灵活的思维。
8、体现创新。注重课本知识与社会实践相结合，以提高学生的综合素质，培养创新能力。
五、教学进度
时间内容。第一周第一课第一框题。
第二周第一课第二框题。
第三周第二课第。
一、二框题。
第四周第三课第一框。
第五周第二框题。
第六周第三框题。
第七周第四课第一框题。
第八周第二框题。
第九周第三框题。
●第十周复习迎考。
第十一周期中考试。
第十二周第五课第。
一、二框题。
第十三周第三框题。
第十四周第六课第。
一、二框题。
第十五周第七课第一框题。
第十六周第二框题。
第十七周第八课第。
一、二框题。
第十八周第九课第。
一、二框题。
第十九周复习迎考。
第二十周考试。
陈素梅。
七年级思品教学计划
为培养学生良好的心理品质和高尚的道德情操，塑造学生良好的性情，使其健康成长，初一政治教师制定了教学计划，下面是收集整理的七年级思品教学计划，欢迎阅读。七年级思品教学计划篇一。一 教学指导思想 按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学...
七年级思品教学计划
七年级思品 下 教学计划。一学情分析。七年级共6个班，本人所带4 6班。他们大都来自周边的村庄，有个别学生来自城或其他乡镇。通过半年的初中生活的学习与适应，学生的学习自觉性进一步提高，各方面有了一定的进步。学生年龄特征学生年龄大部分都在 岁左右，正处于青春期，思维活跃，好奇心 自尊心较强，勇于表现自...
七年级思品教学计划
四 欲达到的教学目标。1 力争学期检测全部达到合格以上标准。2 培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。3 培养学生自主 合作 的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于 交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。4 培养学生良好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论...