XX7年七年级思品教学计划

发布 2020-09-17 22:16:28 阅读 2449

教师应根据对课程标准的整体把握,确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标。 以下是整理的xx7年七年级思品教学计划范文模板,欢迎阅读参考!

xx7年七年级思品教学计划范文模板。

一、指导思想。

对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育,使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操,严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要。

二、教材分析。

初中一年级思想政治课,从一定的意义上说,是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成,对学生进行良好心理品质教育,高尚道德情操教育,正确思想方法的教育,使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要。

三、教学目标。

1、让学生塑造良好道德,培育健康心理。

2、学会调节情绪,保持乐观心态。

3、磨砺坚强意志,拒绝不良诱-惑。

4、培育承受挫折、开拓进取的品质。

5、正确看待自己,增强自尊自信。

四、主要措施。

1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案,备好每一节课。

2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。

3、课堂上要求学生大胆发言,结合自身实际发表观点。

4、以讨论形式促进学生的学习积极性,活跃课堂气氛并巩固知识。

5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成,独立完成。

五、教学进度表。

第一至三周完成前言及第一课教学任务。

第四至六周完成第二课教学任务。

第七至九周完成第三课教学任务。

第十周期中考试。

第十一至十三周完成第四课教学任务。

第十四至十六周完成第五课教学任务。

第十七至十九周复习。

第二十周期末考试。

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一、思想品德学科教学指导思想。

思想品德教学的组织与实施,应全面贯彻党的教育方针,以社会主义价值体系为导向,坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求,贯彻思想品德教学原则,进行教学改革,提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据,遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。

思想品德教学应结合本省教育的实际情况,结合学校工作的要求,以学生为主体,积极开展教学工作。本科目教学要充分体现思想品德课程性质,能用知识解答学习上的课论问题,又能用所学知识解答生活中的一般现象,同时还要提高学生的综合应用能力。

二、学生情况简析。

七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来,面对新的环境与成长还不甚明了,老师对学生的具体情况还不清楚。从所知信息了解,学生成绩参差不齐,学生来自不同的地方,学生之间相互不熟悉。面对新的环境与新的问题,学生适应新的生活不会太顺利。

三、教学目标与要求。

思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向,旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。(一)情感态度价值观目标:

感受生命的可贵,养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度;体会生态环境与人类生存的关系,爱护环境,形成勤俭节约、珍惜资源的意识。(二)能力目标:学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制;掌握爱护环境的基本方法,形成爱护环境的能力;面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择。

(三)知识目标:了解青少年身心发展的基本常识,掌握促进身心健康发展的途径与方法,理解个体成长与社会环境的关系,理解人类生存与生态环境的相互依存关系,掌握环境保护的基础知识。

学生要明白书中所讲的知识点,并能运用所学知识点解答简单的问题,能运用知识点分析自身的情况。并在学习后使自己的思想意识有所转变,各方面的思维能力有所提高。

四、教学方法与措施。

以课本为基础,老师讲述与学生参与相结合。重点理解课本的知识点,解答课本中的问题。严格要求,调动积极性,活跃学习气氛,锻炼学生胆量,提高学生能力,多说、多练。

在教学过程中要做到:准确把握课程性质,全面落实课程目标;强调与生活实际以及其他课程的联系;创造性地使用教材,优化教学过程;注重学生的情感体验和道德实践;引导学生学会学习。

五、教材总体分析。

初一上册共有四单元九课,主要讲:新的阶段,同学们面临新的环境以及在新阶段中如何做优秀的自己。

第一单元:新阶段,新环境。

第二单元:认识自己。

第三单元:调整自己,过美好的生活。

第四单元:面对社会,把握自己。

本册书的学习要求同学们多审查自己,反思自己,重新给自己定位,把握好新的自己。

教学计划小结:针对新生要以培养他们的学习兴为主,让学生重视思想政治科。从学生出发,为学生着想,切实做好这门科。

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一、指导思想:

1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,进一步提高学生的人文素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气建设,增强班级的凝聚力。

3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。

二、班级基本情况和目标:

本班共有学生20人,本学期我的基本目标是:使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。

三、教材分析:

七年级思想品德下册教材共有五个单元的内容,每个单元三节内容,每一单元《在公共生活中》让学生懂得如何让学生融入公共生活,扬起自信的风帆。第二单元《提升自我、适应社会》,培养学生适应社会的能力。第三单元《过有选择的生活》,让学生对生活有选择,不盲目。

第四单元《诚信为本》,让学生懂得诚信的重要性。第五单元《守法**,健康成长》,使学生知法守法,用法律**保护自己。。

四、教学目标:

1、力争学期检测全部达合格以上标准。

2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、**的学习方式,以及综合性学习。创设情景,使学生主动参与,乐于**,交流与合作,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。

4、培养学生正确的人生观,价值观,增强法制观念,从一定的理论高度去审视自然,人类和社会的发展。

五、具体措施:

1、认真钻研教材,备好,上好每一节课,向45分钟要质量。

2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多**教学,以及直观教具,给学生创造良好的教学环境。

3、做好作业、单元测试及讲评工作。

4、积极进行教学改革,提高教学质量。

5、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力,形成符合时代精神的价值观。

6、激发学生的学习兴趣,培养学生的学习情趣,乐于并善于终身学习,让学生懂得兴趣是学习最好的老师。

7、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。

8、课后多加强学生的重点知识的练习,以常见题型为主延伸训练。

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一、教材整体框架结构。

1、七年级下学期教学内容的核心概念是自尊、自强。

2、教育主题是做生活的主人,教育目标是不断完善人格,逐步实现社会化,进一步增强调适能力。

3、四个教育分主题:做自尊自信的人、做自立自强的人、做意志坚强的人、做知法守法用法的。

人。4、八课教学内容:《珍惜无价的自尊》、《扬起自信的风帆》、《走向自立人生》、《人生当自强》、《挫折丰富我们的人生》、《为坚强喝彩》、《感受法律的尊严》、《法律护我成长》。

5、它们之间的关系是:自尊自信是人格的核心;要有自尊,必须要自立自强;要实现自强,必须要有坚强的意志;而要有自尊自信并实现自立自强,则必须做到知法守法用法。

二、教学目标。

教育突出“学会做人,学会做事,学会合作,学会学习”的育人要求,根据有关德育理论重视尊重、责任的基本价值观,根据对课程标准的整体把握,确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标。

三、教材分析。

第一单元:做自尊自信的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。“成长中的我”部分:

“了解自我评价的重要性,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的整体形象”“懂得自尊和知耻,理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提,不做有损人格的事”“养成自信的生活态度,树立为人民、为社会服务的远大志向”。“我与他人的关系”部分:“关心和尊重他人,体会‘己所不欲,勿施于人’的道理,学会换位思考,能够与人为善。

”据此,本单元设立“重塑自尊自信新形象”主题**活动和“珍惜无价的自尊”“扬起自信的风帆”两课。

第二单元:做自立自强的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。“成长中的我”部分:

“形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”“养成自立的生活态度,树立为人民、为社会服务的远大志向,体会自强不息的意义。”“我与他人的关系”部分:“理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务”。

据此,本单元设立“自立需自强,自强者自立”主题**活动和“走向自立人生”“人生当自强”两课。“自立需自强,自强者自立”主题**活动是一个体验自信、展示个人和集体自立自强的实践活动。设计此活动的目的在于,帮助学生培养独立生活能力,树立自立自强的生活态度,对学生的成长有着重要意义。

学生在课堂上学习本单元两课内容的同时,在自己的实际学习和生活中尝试自立自强,两者相互补充,能够使学生取得最佳的学习效果。

第三单元:做意志坚强的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。“成长中的我”部分:

“客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”“主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯”“我与集体、国家和社会的社会关系”部分:“正确认识生活中的困难和逆境,提高心理承受力,保持积极进取的精神状态”。据此,本单元设立“磨炼意志,选择坚强”主题**活动和《让挫折丰富我们的人生》《为坚强喝彩》两课。

教学进度表。

周次日期教学内容。

1 ——第一课第一框第二框。

2 ——第一课第三框作业分析。

1 ——第二课第一框。

2 ——第二课第二,三框。

3 ——第一单元复习测试。

4 ——第三课第。

一、二框。5 ——第三课第三框、作业分析。

6 ——第四课第一框、第二框。

7 ——第二单元复习测试。

8 ——第五课第。

一、二框。9 ——作业分析。

10 ——第六课第。

一、二框。11 ——第三单元复习测试。

12 ——第七课第。

一、二框。13 ——第七课第三框、作业分析。

14 ——第八课第。

一、二框。15 ——第四单元复习测试。

16 ——期末综合复习。

17 ——期末考试。

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教师应根据对课程标准的整体把握,确定以 尊重 关爱 责任 为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标。以下是小编整理的xx7年七年级思品教学计划范文模板,欢迎阅读参考!xx7年七年级思品教学计划范文模板。一 指导思想。对学生进行良好心理品质 高尚道德情操和正确思想方法的教育,使他们懂得磨练意志优化性格...

七年级思品教学计划

为培养学生良好的心理品质和高尚的道德情操,塑造学生良好的性情,使其健康成长,初一政治教师制定了教学计划,下面是收集整理的七年级思品教学计划,欢迎阅读。七年级思品教学计划篇一。一 教学指导思想 按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学...

七年级思品教学计划

七年级思品 下 教学计划。一学情分析。七年级共6个班,本人所带4 6班。他们大都来自周边的村庄,有个别学生来自城或其他乡镇。通过半年的初中生活的学习与适应,学生的学习自觉性进一步提高,各方面有了一定的进步。学生年龄特征学生年龄大部分都在 岁左右,正处于青春期,思维活跃,好奇心 自尊心较强,勇于表现自...