d. “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃”，由静景转入对动景的描写。作者观察极细，猿猴鸟雀的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，回荡在山间；夕阳的余晖中，鱼儿在水中欢快嬉戏。
这四句通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动，晨景热烈欢跃，暮象清静幽寂，给人以不同的美的感受，又为画面增添了灵动感，体现生命的气息。
e. 最后，文章以“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者”感慨收尾。作者从中发现无尽的乐趣，陶情怡乐于这美妙的山水之中，抒发了积极入仕积极入仕积极入仕积极入仕的终身志趣，也期望与谢灵运等古往今来的隐逸高士神交之意溢于言表。
同时，这句也起着首尾呼应，议论、记叙和说明相结合，使文章主体部分更为鲜明突出。
参***。1. 解释下列句子中加点的字词。
之：的。辉：交相辉映。
四时：四季备：具备。
晓：清晨歇：消散。
颓：坠落。沉鳞：潜游水中的鱼。
复：再其：这
1）青葱的树林，翠绿的竹丛，四季长存。
2）早晨夜雾将要消散的时候，传来了猿鸟此起彼伏的鸣叫声。
3）傍晚夕阳将要落下的时候，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。
4）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
3. a、e
八年级语文上册22答谢中书书同步阅读语文版
22 答谢中书书同步阅读。阅读下文，完成习题。江水又东，经西陵峡。所谓 三峡 此其一也。国山松言 常闻峡口水疾，书记及口传悉以临惧 相戒 曾无称有山水之类也。及余来践跻 此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙 林中萧森，离离蔚蔚，乃在霞气云表。仰瞻俯映，弥习 弥佳，流...
八年级语文上册22《答谢中书书》教学案语文版
22 答谢中书书。教学目标 知识与技能。1 背诵并默写课文。2 品味 积累写景的优美语言。3 理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。过程与方法。1 通过诵读把握文意，逐步提高学生的自学能力。2 通过想象再现景象，领会文章的意境美。情感 态度与价值观。感受作品中大自然的纯洁美好，培养学生热爱自然的感情...
八年级语文上册22《答谢中书书》教学案语文版
教学资料参考范本。撰写人。时间。教学目标 知识与技能。1 背诵并默写课文。2 品味 积累写景的优美语言。3 理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。过程与方法。1 通过诵读把握文意，逐步提高学生的自学能力。2 通过想象再现景象，领会文章的意境美。情感 态度与价值观。感受作品中大自然的纯洁美好，培养学生...