第十課燭之武退秦師左丘明。
一、寫作背景。
春秋時代，魯僖公三十年九月（西元前630年），秦、晉合兵圍鄭，對於小小的鄭國來說，正是危如累卵，鄭文公只好重新起用大夫燭之武。足智多謀的燭之武看準秦、晉之間的矛盾，進行分化離間，說服秦穆公撤軍，化解了鄭國的危機。
秦、晉圍鄭」的歷史背景：
二、《春秋》與《左傳》
一）、《春秋》簡介──最早的編年體史書（按年月日次序記載史事的史書）二）、《左傳》簡介。
三、國學常識。
一）（二）十三經沿革、簡述（見第一課孟子選）三）史書的分類（《四庫全書》分十五類）
四)先秦史書比較。
五)書名別稱彙整。
四、課文深究。
一）寫作特色。
二）燭之武的遊說手法：
離間不外「利、害」兩端，燭之武言利一層而說害三層，竟使秦穆公改弦易轍。
五、形音義比較。
六、字形辨析（相同偏旁）
七、修辭舉隅──婉曲修辭。
烛之武退秦师》教学设计及反思 第一课时
语文教学设计方案。课题名称 烛之武退秦师 教学设计姓名 学科年级 邓梅高一语文。工作单位 教材版本 曲靖市富源县第六中学。人教版。一 教学内容分析 简要说明课题 学习内容 知识结构图以及学习内容的重要性 烛之武退秦师 选自人教版高中语文必修1第2单元第一课，属于人物传记，学习先秦时期郑国大夫烛之武如...
烛之武退秦师第一课时知识点梳理
烛之武退秦师 一 基础知识梳理。第一段 以其无礼于晋 句式。贰于楚也 句式。晋军 函陵 句式。第二段 佚之狐言于郑伯曰 若 亡郑有益于君 句式。辞曰 臣之 壮也，犹 不如人 今老矣，无能为也已 是 寡人之 过也。子亦有不利焉，许之。第三段 夜缒而出，郑既 知亡矣。若亡 郑而有益于君 句式。敢以 烦执...
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