人教版七年级《思想品德》下册第二单元测试题。
一、 单项选择题。
1、小红是个自立的孩子，她在生活中自立的表现有( )
自己的衣服自己洗②遇到很小的困难时，马上向妈妈求救③妈妈经常给她叠被子、收拾书包等④作为班干部，能管理好自己负责的事情⑤父母外出时，自己能做饭，料理自己的生活 a ①②b ①②c ①⑤d ①④
2．“衣来伸手，饭来张口”，这种生活将( )
帮助我们度过青少年时期甚至一生②使我们丧失独立生活的精神和能力③使我们缺乏生活的责任感，造**格的缺陷④容易使我们走上违法犯罪的道路。
a ①②b ①②cd ②③
3、要告别依赖，一个重要的表现是( )
a．请求别人帮助 b．独立地生活 c．摆脱父母的管束d．得到父母的溺爱。
4、自立，是我们健康成长的必经阶段，我们应当这样认识自立（ ）
自立的前提是自主 ②自立就是要从大事做起 ③自立就是自己的事情自己干
自立需要我们勇于承担自己的责任
a ②③b ①②cd ①②
5．一份对某中学七年级学生的调查材料表明，90%的学生由家长叠被子、整理卧室，80%的学生不洗自己的衣服，87%的学生在七年级上学期初是由家长带到学校来注册的。这一调查结果警示我们要( )
a．学会自强不息b学会自尊自爱c告别依赖，走向自立d学会学习，学会生活。
6．小刚上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力明显比一般同学强。这个事例告诉我们，培养自立能力要( )
a．大胆地投身社会实践，反复锻炼 b．从小开始兼职，去做童工。
c．多做大事，多经风浪d．多读书，从书本中学习相关知识。
7、一项研究结果表明，爱干家务和不爱干家务的孩子，在成年后的失业率、犯罪率之比为1:15和1:10，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病率也较低。这告诉我们的是（ ）
a 多干家务可以使人不失业 b 自立有助于我们成为对自己、他人、社会负责的人 c 多干家务未来的生活才会幸福 d 不干家务的孩子容易走上犯罪。
8、《谁动了我的奶酪》是一本不起眼的小书，却创造了出版业的奇迹，全球销量超过2 000万册。书里描述了有依赖心理的两个小矮人的遭遇：拥有的巨**酪忽然不见了，他们一脸茫然，不知所措。
该书的中心在于说明( )
a．小矮人一定要查出是谁偷了他们的奶酪 b．奶酪被偷走了，他们只好挨饿了。
c．要告别依赖心理，走自立自强之路 d．要让自己对失去的东西长期怀念。
9、每个青少年学生都盼望真正独立，成为与众不同的人。这里的“真正独立”是指( )
a．摆脱家庭的控制，不要家长抚养 b真正的个性在于从内心深处散发的魅力。
c．逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责d．突出个性，标新立异，与众不同。
10、教育家陶行知先生在《自立歌》中写到：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好汉！”这首歌启示我们（ ）
a.任何事情都必须自己亲自去做 b.人生应当自立自强。
c.不要接受别人的任何帮助 d.自己的任何事情都应由自己决定。
11、初中生小王周末放学后本应像往常一样参加篮球训练班，这时他的同学小李劝他不要去打篮球了，太累，不如一块去网吧玩游戏，“爽”一把。小王犹豫了一下同意了。这表明（ ）
小王是一个性格随和的人 ② 小王做事没有主见 ③小王还没有学会自立
小王的意志不够坚强 a ①②b ②③cd ②④
12、自己的事情自己负责的前提是：（
a、自立b、自尊c、自主d、自强。
13、自强的航标，关键和捷径分别是：（
a、战胜自我理想扬长避短 b、理想扬长避短战胜自我。
c、扬长避短战胜自我理想 d、理想战胜自我扬长避短。
14、无数成功者的经历都表明自强对于人生的重要意义，而自强的关键是 （
a、扬长避短 b、告别依赖 c、确定理想 d、战胜自我。
15、下列不属于自强精神表现的是( )
a．在困难面前不低头，不丧气 b．与同学闹矛盾不认输。
c．自尊自爱，不卑不亢d．勇于开拓，积极进取。
16、古语说：“天行健，君子以自强不息。”这告诉我们的道理是 （
a、我们要有自强不息的精神 b、战胜自我是健康的关键。
c、我们要努力培养自立的能力 d、自强不息的精神表现在方方面面。
17、中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过，而是知难而进，在百折不挠中奋起。这体现了我们的民族（ ）
a、爱好和平的民族精神b、敢于斗争的民族精神。
c、自强不息的民族精神d、勤劳勇敢的民族精神。
18、下列关于自强的说法错误的是（ ）
a、自强就要永远向上，奋发努力 b、自强是一种精神和美好的道德品质。
c、自强是一个人实现人生价值的必备品质d、自强就是只许成功，不许失败。
19、下列能够体现自强精神的语句有：
自信人生二百年，会当水击三千里 ②机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。
听天由命，随遇而安天生我才必有用，千金散尽还复来。
老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄 ⑥命里有时终须有，命里无时莫强求。
abcd、②④
20、小明惟一的亲人姥姥去世了，他痛不欲生。但他记住姥姥临终的遗言“要扛住。
生活的苦，好好活下去”，于是他振作起来，决心好好学习，终于以优异的成绩考。
上了理想的高中。小明的事迹说明。
a、只有战胜穷苦才能有成功b、有了坚定的目标才有自强的动力。
c、扬长避短是自强的捷径d、全凭自己的兴趣学习才能成功。
21、所有自强者都有一个共同的特点，这个特点就是。
a、都有不平凡的个人经历 b、家庭都不是很幸福。
c、为了人生的目标执著追求 d、每个人的成长都遇到了不可逾越的鸿沟。
22、小辉农校毕业时，放弃在城市就业的好机会，毅然回到农村，立志利用所学。
知识干一番大事业。他选择了种植果树，经过努力，终于成为当地有名的“苹果大王”。人要自强首先要（ ）
a、坚决的脱离家庭 b、树立坚定的理想 c、拒绝帮助 d、有良好的人际关系。
23、鲁迅先生说“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人， 有为民请命的人，有舍身求法的人---他们是中国的脊梁。”在鲁迅先生所说的这些人身上，我们看到了中华民族的（ ）
a 勤俭节约的民族精神 b 团结统一的民族精神 c 自强不息的民族精神 d 爱好和平的民族精神。
二、判断正误。
24、在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱、不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求。这些都是自强精神的具体表现。(
25、遇事有主见，不人云亦云，是自立的重要表现。（
26、自强就是只许成功，不许失败。
27、人最大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自我的人，必定能自强。（
28、为人生的理想执着追求，是所有自信者的共同特点。（
29、自强的人都会面临一只拦路虎，那就是自弃。（
30、每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为。(
31、培养自立能力，最基本的是立足自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。(
32、自立作为成长的过程，不仅是我们生活能力的锻炼过程，而且是我们心理和道德品质的锻炼过程33、自强的人是没有弱点的。(
34、初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。(
三、材料分析题。
35、据《海南**》报道，28岁的海南省大学毕业生**功患有“进行性肌营养不良”症，身体残疾，生活很不方便。但他凭着坚强的意志，独立生活，通过开办2元理发店、出租图书等自食其力，并写出10多万字自传体**《痛苦中的微笑》。
1）本材料哪些地方表现了**功的自强精神？
2）中学生为什么要培养自强精神？
3）青少年怎样才能走向自强？
36、湖北省沙洋县实验中学的刘浴霜同学多次被学校评为“三好生”、“优秀学生干部”，曾获得荆门市初中生英语口语竞赛一等奖、全国初中生生物学素质和试验能力竞赛二等奖、全国“希望杯”作文竞赛中学组优秀奖。殊不知，在这些优异成绩的背后，她背负着父亲病逝、家境贫寒的沉重经济和心理负担，俨然一株傲立秋霜的山菊，用自强不息谱就了自己五彩缤纷的豆蔻年华。在2023年国家人口计生委办公厅举办的“在关爱中成长──全国十佳自强女孩评选”活动中，她荣获“全国十佳自强不息女孩”提名奖。
1)你如何认识刘浴霜身上体现出来的这种自强不息的精神？
2)在日常生活和学习中，我们应该怎样学习这种自强不息的精神？(至少答3点)
37、目前，部分中学生中存在学习不爱思考，做作业马马虎虎，怕吃苦，懒惰，缺乏耐心，没有理想、目标。其实每个人都有优点、闪光点，都有获得成功的可能，因为“天生我才必有用”。
阅读材料，请结合所学知识回答：
1）“没有理想的人生，就像在黑暗中远征”你是如何理解这句话的？
2）自强固然要战胜各种艰难困苦，但最关键的是什么？为什么？
3）培养自强品质的捷径是什么？为什么？
38、情景一：某大学新生寝室，小张坐在椅子上喝可乐，边喝边喊：“热死了，空调都没有，怎么过啊！
”一旁，爸爸在帮他挂蚊帐，妈妈蹲在地上一边收拾衣服一边嘱咐：“什么时候该穿哪件衣服都记住了吗？别忘了多久换一次衣服，衣服脏了要记得送到洗衣店。
”情景二：2023年度“全国十佳春蕾女童”娜米拉今年14岁，她出生在赤峰市巴林右旗巴彦他拉苏木宝木图嘎查，14年前母亲因病双目失明，4年前父亲又不幸离开人世，年仅9岁的娜米拉从此上学、家务两不误，一副嫩肩重担挑。多年来，立志要为妈妈当“眼睛”的小米拉克服重重困难，历经很多磨难，顽强地支撑着这个祸不单行的家，坚持上学读书，且学习成绩多年来一直是班里前三名，多次被评为优秀学生。
人教版七年级下册思想品德
第三课第一框自己的事情自己干。编者 米建恩。设计思想。本课内容指向学生自身，属于对自我的探索与反思，这是青少年成长中最紧要的主题。这样的主题教师应把主动权交给学生，本课采用了学案教学，以学生为主体，重学生的需求，重学生的体验，重学生的行动，重学生道德水平的提高。教材分析。本框两目内容，第一目 自立人...
七年级下册思想品德
七年级下册思想品德 彼此尊重才能赢得尊重 说课稿。2012 03 29 14 40 47 分类 说课稿 标签 举报 字号大中小订阅 七年级下册思想品德 彼此尊重才能赢得尊重 说课稿。二郎中学政史地组徐丹。尊敬的领导 老师们好 今天我要进行说课的课题是 彼此尊重才能赢得尊重 下面我对本课进行分析。一 ...
七年级下册思想品德
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