（一）复习回顾。
1、写出二次根式积的算术平方根的性质。
2、化简： （1）3 （2）
3、填空： （1
4、由3，思考：二次根式的商的算术平方根的性质是什么？
5、你能用符号表示商的算术平方根的性质吗？
利用商的算术平方根的性质，我们可以化去根号内的分母：化简：
6、小组讨论：如何化去根号内的分母？
7、化去下列各式根号内的分母：
观察：上式各题中的结果，被开放数中含有分母吗？能否含开得尽的因数或因式？什么样的根式叫做最简二次根式？
8、练习：化简（1）(2) (3) (4)9、数学理解（小组讨论）
1）已知直角三角形两条直角边的长分别是3，6，求斜边的长；
2）已知直角三角形的斜边长为13，一条直角边的长为7，求另一条直角边的长。
10、习题：
11、习题：
把下列各式化为最简二次根式：
12、课堂小结：
本节课我们学习了哪些内容？你有哪些收获？有哪些疑惑？
二次根式第一课时
课题二次根式。课时第一课时。学习目标 1分钟 1学会二次根式的概念及识别。2 会求二次根式的被开方数中的字母的取值范围。学习重点 1 重点 形如 a 0 的式子叫做二次根式的概念 学习难点 1 难点与关键 利用 a 0 解决具体问题 学习流程 40分钟 知识回顾 1 要做一个两条直角边的长分别是7c...
第一课时二次根式
第一课时 二次根式。定标自学。1.经历二次根式概念的发生过程。2.了解二次根式的概念。3.理解二次根式何时有意义，何时无意义，会在简单情况下求根号内所有含字母的取值范围。4.会求二次根式的值。交流展示。一 知识回顾 1 什么叫做平方根？一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根。2 什...
二次根式第一课时
课题。学科主备人。使用说明学法指导学习目。标。22.1二次根式。数学敖华。年级审核人。九年级。课时安排备课组名。1课时九年级数学组。1 课前预习课本1 3页，完成预习检测以备教师检查。2 课堂以自主学习的方式完成新知 部分，对存在的问题做好标记。3 以对学和群学的方式合作讨论完成 部分存在的疑点 难...