教学目标：1.初步了解主人公鲁滨逊的特点。
2.初步感知故事内容，激发学生阅读整本书的兴趣。
3.引领学生运用科学的、适合自己的方法阅读。
教学重难点：
通过多种形式，激发学生阅读整本书的兴趣。
教学准备：多**课件、片段阅读材料等。
教学过程：一、谈话铺垫。
师生交流有关课外阅读的情况。
二、引入《鲁滨逊漂流记》
1.关注评价。
2.板书书名。
3.激发疑问。
三、走近《鲁滨逊漂流记》
1.观察封面。
2.介绍作者。
3.阅读目录。
4.介绍主要人物。
交流初步印象。
交流评价。激发疑问。
四、走进《鲁滨逊漂流记》
1.出示链接，自主选择阅读内容。
2.预设不同类型的内容，渗透科学读书方法，激发阅读的兴趣。
五、激疑，引领阅读《鲁滨逊漂流记》
1.激发疑问。
2.小组交流。
3.指名交流。
4.小结提示：带着问题去读也是一种非常好的方法。
5.完成阅读计划。
6.反馈、评价。
六、小结。焦勇，大丰实小教师，市学科带头人。近年来，致力于“实践语文”研究，形成了“趣、实、活、新”的课堂教学特色，曾获市、县优质课竞赛一等奖；先后主持两项省级课题研究，并已结题；有三十多篇**发表于各级刊物。
《鲁滨逊漂流记》阅读推介课教案
一 谈话铺垫。介绍自己的好朋友。二 引入 鲁滨逊漂流记 1.看来你们是非常热爱阅读，读一本好书，就像在和一个高尚的人谈话。今天我也要推荐一本好书，老师先不告诉你是什么书，先来一起看看人们对他的评价 板书 关注评价 这是一部包含每个人生活的寓言。孩童时期，这部书只是读来有趣，成年之后再读，就会知道这是...
鲁滨逊漂流记阅读课
鲁滨逊漂流记 阅读分享课。郑柔琼。教学目标 1.梳理主要情节，形成思维图，提高提取 梳理信息的能力。2.在小组合作 解疑 交流分享的过程中，初步感受鲁滨逊顽强求生的可贵品质。3.享受阅读 分享的快乐，激发阅读整本书的兴趣。教学重点 初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难 谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难...
阅读《鲁滨逊漂流记》
阅读要求 能够理解整本书的大概内容，理清故事脉络 能够找出令自己印象深刻和让自己有所启发的句子，并做简单批注 能够叙述书中精彩的故事情节 有自己的思考，能够对文中的人物进行简单的评价。活动目的 激发学生读书的兴趣。引导学生学会读书，学会动笔做批注的阅读方法，培养对语言文字的感受能力和良好的阅读习惯。...