我们去春游。
教学内容：p教材简析：
这好似一次综合应用学过的计算解决实际问题的活动。教材分两段安排。第一段创设了向阳小学的学生到“水上乐园”游玩的情境，让学生收集情境中提供的信息并解决一些问题，初步体会出游时需要做的准备工作以及可能遇到的问题。
第二段要求学生根据本校实际组织春游时可能会遇到的问题进行讨论，制定简单的计划，提出一些数学问题，并综合应用所学知识节以解决。教学目标：
1、让学生综合运用学过的计算知识解决春游活动中的一些实际问题，培养学生的参与意识和经济意识，提高学生的组织能力和实践能力。
2、让学生在活动中感受到数学与生活的联系，感受数学知识与方法的价值，发展应用能力，激发学习数学的兴趣。教学过程：
一、算算老师的出差费用：
老师经常要出差，比如说这次要到南京参加一个活动，时间是3天。你们说，这3天老师会花哪些钱？
随学生的回答板书：
交通费用、住宿费用、伙食费、如果要游玩的话还要有门票费和游玩的具体项目的费用……依次在每个项目下写出具体的金额，一起算出老师3天的总共费用。
指出：出门在外，带太多的钱不安全，所以一般都要有一个预算，让自己带的钱够用。二、算算学生游玩水上乐园的费用。
1、出示图，说说从图上你知道的信息，以及联想到了哪些问题？
88个学生，45人坐一辆车，可以联想到需要2辆车；各游玩项目的定价表……）2、回答书上的提问：
1）如果包车的**是每辆车220元，每人乘车要交多少元？学生独立列式并交流。
2）东东用10元最多可以玩哪几个项目，最少可以玩哪几个项目？问：玩的项目多，那要选怎么的项目？（价钱便宜的）说说你是怎么选的？……
3）如果你到水上乐园去，准备带多少钱？这些钱可以怎样安排？同桌想互相说一说，再交流。三、模拟春游：
如果学校组织同学们去春游，你知道春游前要做哪些准备吗？（让学生自由地说出各自想到的问题。）
1）了解并计算出全校四年级去春游的一共有多少人。（2）如果包乘汽车，每辆车大约可以坐多少人？
了解大客车的一般规格：30~50。根据每班人数，包50人的车更合适。全校6个班，只要包这样的车6辆就行。
3）了解包乘一辆汽车需要多少钱？算一算去春游的全体同学包乘汽车一共需要多少钱？（根据目的地的远近，具体的费用是不同的，就以500元1辆的费用计算，其实还要另外出过路费、停车费、司机人工费等。
）（4）了解比较熟悉的几个游玩地方的其他费用，大致地算一算去这些地方所需要的总费用。小结：学了数学知识，我们就可以解决像上面这样的问题。
2024年小学四年级作文 我们去春游
我们去春游。走，我们去春游！春天到了，我们应该去春游了。春天的气息已经悄悄地降临在每一个角落。小草 小花都伸出了一个个嫩绿的嫩芽。冬天那大树伸向苍穹的巨枝，也都与小花 小草竟争。竟争什么呢？对了！是竟争谁身上春天的气息多。公园的春天是最富有说服力的。不信，你看！走进公园，一朵朵花 一棵棵草都努力地渗...
作文四年级去春游
上个星期六一大早，我收拾好背包，吃完早餐，向着学校走去，准备开始一天的春游。一进教室，教室早已洋溢着热闹的气氛，同学们的眼睛里透着迫不及待的神情，我也焦急地看着窗外，等待着大巴车到来。终于出发了，我们一窝蜂似地涌出教室，井然有序地排好了队，和平常做早操时排得和蚯蚓一样扭曲的队伍有着天壤之别。上了大巴...
四年级语文教案《走,我们去植树》
一 复习检查。1 看拼音，写词语。2 组词区别。二 细读课文。1 细读第 节。1 自由读课文。2 讨论。从哪儿看出少先队员去的决心很大？走单音。词后面的停顿，我们一起去植树后面的感叹号 教师相机指导朗读有关句子。哪些词句说明少先队员的心情很高兴？和煦的春风 轻快的脚步 欢声笑语 引导想象少先队员在路...