走月亮教学反思。
四年级语文教案。
走月亮》这篇文章描写的意境美。在整个教学过程中，我引导学生抓句子去重点体会。
如：月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树。也照亮了村间的大道和小路……
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
把文中的优美句子一一找出，并运用多种方式让学生去读，这需要老师具有极高的语感素养，教师自己要用柔美的语调动情地朗读课文。用声音把情、景、物融合在一起，构成了一幅月夜美景图。虽然学生对于月光如水的静夜意境之深邃似懂非懂，但由教师传递给他们的情感及透过文字和声音描绘的画面，让学生深受感染，如身临其境。
不需多讲，学生对文本已经有了较深刻的理解和领悟，语感也随之得到培养。
此时创设情境启发学生感受课文的语言，引导学生以自己的感觉、情感触摸语言，使学生与文本产生鸣。在教师的感染下，在学生充满想象的感悟中。再加上。
多**课件，动听的**，优美的画面，不仅让学生欣赏了月夜的美丽，而且吸引了学生的注意力，提高了兴趣。
小学四年级语文《走月亮》教学反思
走月亮 教学反思。四年级语文教案。我们的生活有多么广阔，语文就有多么广阔 生活有怎样的色彩，语文就有怎样的色彩 生活有什么滋味，语文就有什么滋味。怎样。联系生活感受。促进文本感悟 我就这节课的几个片段进行自我反思。一 想象画面，激发感悟。走月亮 这篇文章为读者勾画出了一幅如诗 如梦 如画的画卷，例如...
四年级语文《走月亮》教案
四年级语文 走月亮 教案。四年级语文 走月亮 教案。走月亮 是北师大版四年级上册第二单元的一篇优美的抒情散文，那么大家知道四年级语文 走月亮 教案要怎么写呢？下面来看看！教学目标 1 正确认读7个生字，会写6个生字。2 能正确 流利 有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。3 理解课文内容，使学生在读中感...
走月亮小学四年级作文
圆圆的月亮，像个玉盘镶在满天星斗之间，显得格外皎洁。十五的夜晚，我和奶奶在洒满月光的小路上走月亮。月牙儿，像把梳子挂在天空中，人们都说月亮是位最善良，最会伤心和最易感动的姑娘。谁有不幸和哀愁，她总是怜悯地注视着你，有时还会掉下眼泪来！想必是不忍心去看那些不幸的人们吧？所以才掩盖住半个脸，但她那朦胧的...