四年级语文教案。
1单元作文教学设计。
一、前作文：未成曲调先有情。
一)话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风。
1.同学们，新学期开始了，春天也悄悄地来了，春姑娘用自己的巧手，打扮着迷人的春天，你们想看看吗？最好是能够看得仔细些，看完后给大家介绍介绍。
出示教学挂图(灯片或**多**课件。如果当地正值春季，最好带学生走出教室，直接感受春天。)
2.导入新课。春风吹来，燕子回归，桃花盛开，小草绿了，柳树发芽，小朋友们放起了风筝。好美的一幅春景图呀！来，孩子们，让我们一起走进春天吧！
3.师：春天来了，校园也呈现出不同于以往的生机，同学们在课前仔细面容了校园。你觉得我们的校园美吗，最美的是什么。(自由发言)想把这些美用笔记录下来吗？
4.当我们浏览春天的校园时，你有什么新发现？你看到了什么？想到了什么？
生：枝条上的是小芽，还是花苞。
生：叶子是什麽颜色。
和冬天时，看起来有什麽不同。
生：看看草地上有多少不同的小花。
生：看到哪些不同颜色的花。
生：闻闻看，草地的气味。
花的气味。生：闭上眼睛，用你的身体感受春天。
生：春天早晨的阳光照在身上，有什麽感觉。
生：春天的阳光和冬天(夏天)一样吗。
有什么不同。
生：春天有哪些颜色。
生：春天的草地上有什麽。
生：春天的校园里有哪些不同的花。
生：春天的叶子有什么特别的地方。
生：春天的校园可以发现哪些不同的小动物。
生：春天的校园有哪些自然，美妙的声音。
生：……5.同学们真的很聪明，想出了这么多的新主意。今天我们就一起来**一下校园的春天，描述一下校园的春天，好吗？
设计意图：亲情交流，使学生如坐春风，如浴春雨，自然地导入了话题，引发学生的创新思维，引导学生回味校园的春天体验，使学生在亲切的交谈中走进了春天。
二)成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹。
1.为了帮助大家描绘春天的美丽，老师为大家带来了亦从此描述春天的成语，读一读下面的成语，说一说你最喜欢哪一个？你还知道哪些？
鸟语花香。百花齐放。
繁花似锦。桃红柳绿。
春色满园。春意盎然。
大地春回。大地回春。
富于春秋。春晖寸草。
春回大地。春满人间。
柳暖花春。满脸春风。
杏花春雨。阳春白雪。
一年之计在于春。
满脸春色。满面春风。
满袖春风。满园春色。
妙手回春。春风得意。
四年级下册语文教案全册
品析 李白把敬亭山当作了 神，所以看不厌，而敬亭山看李白看不厌，这又是为什么呢？敬亭山也把李白当作了 神。而神总是 超凡 的，神总是 脱俗 的。联系 夜宿山寺 和 望庐山瀑布 更深地体会超凡脱俗 寄情山水。四 品读 相看两不厌，只有敬亭山。感悟 既然找到了自己的朋友，而且是那么知心的朋友，李白还孤独...
小学体育教案四年级下册教案全册
体育教案 四年级 下 四年级体育课教案 下 四年级体育课教案 下 四 下 年级体育课教案第 1 课 教学内室内引导课 容 1 让学生了解本学期教学内容和课堂常规 教学目标 2 介绍本学期将举行的体育活动 比赛 3 引导学生从小培养自主学习 自觉锻炼的习惯教学重点重点 强调课堂常规 教学难点难点 在今...
小学四年级下册体育全册教案
学习目标 在垒球投掷中培养相互鼓励 学习和团结的精神并提高自己的投掷水平。学习内容 垒球投掷第四十课。学习阶段 水平二。学习步骤 一 快乐游戏 充分活动。教师活动 1 组织学生常规训练。2 选出班级的领队人，带领学生进行慢跑练习 强调学生的练习要求和注意事项 并要求学生在慢跑结束后，进行身体各个部分...