春天时有绿色，绿的时候也是春天。
绿色是春天的象征，没有绿色的出现，哪来人间温暖的春天。绿色，代表的是植物，植物中有大树。大树那？
却被我们乱砍滥伐。人们还运用美妙的诗，词，歌无限的赞美春天，但是，却依然破坏森林，砍伐大树。这就是嘴皮子上的功夫吧；能言善辩，算不了什么，既然能够想到赞美春天，那为什么不体现在实际行动中那？
以前的人们，都是懂得珍惜资源，懂得保护环境的。可是，科技在发展，社会在进步；人类却在无止的退步。
以前的天空，是一望无际的蓝色，绝不掺杂着任何的污染色彩。
现在的天空，是一望无际的灰烟，然而却无半点蓝色的痕迹。
以前的河流，是一望无阻的清水，游鱼、小石子、各种水生植物清晰可见。
现在的河流，已经算不上河流了，尽是垃圾、塑料袋和浮萍，水是黑色的。
天空在哭泣，河流在哭泣。
我们忍心让伴随人类几千年的朋友独自哭泣么？它们给我们方便，我们没有报答它们，这已经对不起它们了，但是，我们却又无止的破坏它们。天理何在？
如果，你还有一点爱心，同情心，请让我们携手共同创造美好的家园。
保护环境，爱护森林。让春天，绿色，在我们身边永存。
小学美术教案四年级下册 09课绿色呼唤
小学美术教案四年级下册 09课绿色。呼唤。小学美术教案四年级下册 09课绿色呼唤 分析 绿色呼唤。一 教材绿色呼唤分析。绿色呼唤森林为人类的生存和发展作出了巨大的贡献，本课绿色呼唤围绕画树这一活动，让学生了解美术与人类生存环境的关系。本课绿色呼唤涉及综合 探索学习领域，学科知识技能是让学生了解色彩运...
四年级美术下册绿色呼唤教案1湘美版
绿色呼唤。一 教材分析。森林为人类的生存和发展作出了巨大的贡献，本课围绕画树这一活动，让学生了解美术与人类生存环境的关系。本课涉及综合 探索学习领域，学科知识技能是让学生了解色彩运用的方法，学会使用与色彩画相关的工具材料。活动一学习内容是画树，树的外形是由树干 树枝 树叶三个部分具体组织而成，虽然树...
四年级下美术教案绿色的呼唤湘美版
第12课绿色的呼唤绿色的呼唤 一 第十五课时。教学内容 绿色的呼唤 一 教学目标 1 能够利用美术的手段进行图表的绘制。2 能够选取合适的形式进行主题创作，传达自己的想法。3 培养和发展社会意识 环保意识。教学过程 一 切入与引发。1 师提问 你心目中的绿色象征着什么？2 教师展示几幅作品，思考能不...