为正确掌握部编八年级教材的编写精神，全面认识和掌握教材的。
编写思路、构造特点，2月15日清晨，自己有幸参加了**市部编八年。
级语文下册教材培训，此次培训个人感觉收获仍是很大的。现将此次。
培训感觉总结以下：
一、精确掌握，灵巧运用。
来自市四中的党珽珽老师培训的题目是。
精确掌握灵巧运用》，定位特别正确。固然她主要培训的是一二单元，但这个理念相同合用于。
其余单元。党老师从单元目标、教材剖析、教课建议、教课课例四方面进行解说。她提示大家关注部编教材的编排理念，即双线组元的结。
构（人文主题。
语文因素），文质兼美的选文。
经典、多样、时代），“三位一体” 的阅读系统（教读、自读、课外阅读），助学系统（自主学习，多层次），综合实践（自主活动、体验）
二、重申朗读，重视累积。
市一中的建竹梅老师对第三单元“怡情养性”和第四单元“思想光辉”进行解说。很赞成她说的明确教材的编写思路，即坚持立德树人的原则、着重语文修养的养成、打造三位一体的阅读系统。和她就古诗文阅读提出的教课策略：
重申朗读，重视累积，着重感知，适量拓展。
三、关注人文，注意方法。
教研员黄敏老师从四个方面进行解说，即教材的编写思路、教材内容组成、教材主要特点、教材要点内容。黄老师要点解说了第四方。
面。她说：“阅读。写作单元八年级后以文体为主，文白分编。
随后，黄老师联合第一单元、第三单元、第六单元内容，重申必定要深入领。
会人文主题。联合第二单元内容，重申要重视文章思路和作者的思想方式，勿忘方法和品尝语言。联合第四单元和第五单元内容，注意多样体现，多元要求。
黄老师以第四单元为例，建议大家用演讲的方式学演讲，既要会“讲” ，还要会“演”。能够经过****、教师示范等领悟怎样“演”。
四、培育习惯，提升修养。
一是养成每课预习的优秀习惯。
教材在教读课文前设置了。
预习”，帮助学生熟习课文，认识主要内容和写法上的特点。这个环节是讲堂。
学习的必需准备，也是自主学习的有效门路。我们要抓好这个环节，鼓舞敦促学生养成自觉预习的优秀习惯。
二是养成喜欢阅读的优秀习惯。
阅读对语文修养的提升作用重要，此后教课中我要经过作品推介、阅读分享、阅读展现等活动，激发兴趣，养成学生喜欢阅读的好习惯，并在此基础上学习阅读方法，发展阅读能力。
部编八年级语文下册教材培训心得体会。
三是养成仔细书写的优秀习惯。
识字写字” 是语文最基本的学习目标。本学期我要抓好写字教课，要修业生规范地书写汉字、雅观地书写汉字。仔细书写，将会得益匪浅。
总之，此次参加培训，让我提早对部编八年级下册语文教材有了。
一个大概的认识，关于此后提升讲堂教课的效益，落实语文核心修养，更好地为学生的发展服务势必供给极大的帮助。
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