（1）提出问题：老师这儿有一筐橘子，打算按3：2分给幼儿园大班和小班的小朋友，你们帮老师想一想，应该怎样分？
2）操作感知：让学生用小棒代替橘子，组内分一分。
3）引导反思：让学生说一说分的过程中的发现和自己的体会。学生可能会说出不同的发现，只要说得合理，给予肯定。
2．解决问题二：这筐橘子如果是140个，按人数比3：2应该怎样分？
1）提出问题：小组讨论。
2）全班交流，指名汇报：
3．小结：我们利用比的知识可以解决为小朋友分橘子的问题，其实“比”在生活中的作用还很多呢！
三、巩固练习。
独立完成：75页的试一试。
四、达标训练。
练一练的第题。（要求独立完成，指导汇报，全班交流）
五、课堂总结。
1.本节课你学会了什么？比在我们的生活中有很广泛的应用，希望大家用你智慧的眼睛去寻找，去发现！
2.布置作业。
板书设计：比的应用。
140 × 3/5 = 84 （个）
140 × 2/5 = 56（个）
答：大班分60个，小班分40个，比较合理。
北师大版六年级数学上册说课稿
北师大版六年级数学上册 圆的面积 说课稿。一 教材分析。圆是小学数学平面图形教学中唯一的曲线图形，教材将理解 化曲为直 的转化思想贯穿其中，通过一系列活动将新的数学思想纳入学生的知识体系当中，从而完成新的知识的建构过程。二 教学理念。新课标提倡学生主动参与 乐于 勤于动手，改变学生的学习方法，让学生...
北师大版六年级数学上册《圆的面积》说课稿
圆的面积 说课稿。尊敬的各位评委 老师，大家好！今天我为大家说课的内容是 圆的面积 圆的面积 是北师大版小学数学六年级上册的教学内容，属于空间与图形领域。是在学生会用 转化思想 求平面图形面积的基础上进行教学的，是学生第一次接触曲线图形的面积计算。为学生 圆柱 圆锥的表面积 体积奠定了良好基础。但学...
北师大版六年级数学上册
北师大版六年级数学上册 图案设计 教学反思。优点 这节课我巧妙地设置数学活动情境，如通过欣赏生活中美丽图案，激起学生对美丽图案的 欲望，唤起学生制作图案的兴趣。通过小组合作 自由讨论，鼓励学生采用不同方法交流。培养了学生的团队合作意识以及想象力和操作能力，如让学生汇报花瓣图案分别是由哪个基本图形变换...