判断题。
1.发明创新是人人都可能做到的 2.改进产品是，往往一次都能成功。
3.科学技术的进步就是在不断改进中实现创新。
4.发明家们经历的创新过程与我们的活动有很多的相似之处。
5.了解他人的研究成果可以避免重复劳动。
6.雨具已经被改进得很完善了，没有什么可以改进的地方了。
7.改进方案的设计应该根据我们的能力和现有的条件。
8.对雨具进行改进创新难度很大，小学生做不了。
9.改进雨具可以从与生活紧密联系的其他事物中得到启示。
10.改进雨具要有明确的目的性。
11。改进雨具时必须按照设计方案进行，不能更改。
12. 我们可以一边操作，一边思考，不断完善设计方案。
选择。1下列不属于发明家的是（ ）a、爱迪生 b、瓦特 c、张衡 d、白居易。
2.可以从面料、结构和（ ）等方面寻找雨具你的缺点。
a、大小 b、功能 c、观赏 d、实用。
3.从雨伞的面料来看，它的缺点是（ ）
a、不透明 b、不洋气 c、不称手 d、不简洁。
4选择材料的原则是（ ）
a安全方便易获取 b高级时尚高科技 c、便宜废旧再利用d、需要想象再创造。
5征集金点子的行动是对事物的（ ）
a、再认识 b、本质认识 c、解决过程 d、肯定
6.合作学习主要在（ ）进行，它通过小组成员的（ ）努力来解决问题。
a、课内共同 b、课外独立 c、校内独立 d、科技馆共同。
7.寻找雨具的缺点，就是在**过程中的（ ）环节。
a、观察 b、实验 c、提出问题 d、解决问题
8.从雨伞的结构来看，不属于它的缺点的是（ ）
a、收放不自动 b、伞柄太长 c、顶部太尖 d、颜色不鲜艳。
9.为了防止雨伞被风吹翻，除了加固伞架外，还可以将伞设计成（ ）
a、蘑菇形 b、斗笠形 c、喇叭花形 d、接近一字形。
10.雨天骑自行车时，一手握自行车把，一手打伞不方便，也不安全，解决的方法是（ ）a、使用雨伞支架 b、换披雨衣 c、戴帽盔 d、以上都对。
11.雨伞的面料太差，后果是（ ）
a、被风吹翻 b、扭头不方便 c、漏水 d、不安全。
12.防水的胶布雨衣是（ ）发明的a、牛顿 b、法拉第 c、麦金杜斯 d、爱迪生。
13.（ 改进了胶布雨衣a、帕克斯 b、查尔斯 c、麦金杜斯 d、牛顿。
14.骑自行车时常用的雨具是（ ）a、雨伞 b、太阳帽 c、雨披 d、油纸伞。
15.雨伞的骨架不硬，后果是（ ）
a、被风吹翻 b、扭头不方便 c、漏水 d、不安全。
16.雨伞容易被风吹翻，可以通过（ ）来解决。
、加磁铁吸住 ｂ、加固铁骨架 ｃ、加厚面料 ｄ、加润滑油。
17.雨披容易被风吹翻，可以通过（ ）来解决。
、加磁铁吸住 ｂ、加固铁骨架 ｃ、加厚面料 ｄ、加润滑油。
18.雨伞竖着放在地上容易滑倒在地，可以在伞把上加（ b）挂在挂钩上。
a、夹子 b、绳索 c、钩 d、纽扣。
19.雨天光线不好，可以在雨伞面料上涂上（ ）更安全。
a、白色 b、黑色 c、橘黄色条纹 d、油漆。
20.下列属于雨具的是（ ）
a、太阳帽 b、雨伞 c、装饰用花纸伞 d、安全帽。
填空题。1.在改进雨具选择材料时要考虑材料的性、 性、 性；
2.常见的材料分为和石头、竹竿、羊毛、木头等属于材料，玻璃、水泥、塑料、光导纤维等属材料。
3.提高雨伞的安全性，就是使雨伞更加的醒目，可以通过改变面料的 ，加强等方法实现。
4.**便宜的雨伞面料一般 ，铁骨架一般 ，伞把一般 。
5.改进雨伞时可能需要用到的材料有等。
6.穿雨衣时，虽然上身的衣服会不被淋湿，但下身的易淋湿。雨披的帽子太大会太小。
7.“充气雨衣”是受到的启发；“磁性防风安全雨衣”运用了有关的科学知识；黄颜色的能力强。
简答与实验**。
1.制作和改进雨具的材料有哪几种？各举几例说明。
答：2、 雨伞、雨披、雨衣等是我们日常生活中经常使用的防雨工具，先寻找雨具的缺点，再针对缺点进行联想和改进。
大象版六年级科学下册教学设计寻找雨具的缺点 教案
寻找雨具的缺点 教案。教学目标 1 了解雨具的面料 结构和功能及其使用中存在的缺点。2 通过书籍 网络 采访等途径搜集 整理资料。3 积极参与小组合作，共享资源 体会到与人合作 交流的乐趣，注意倾听别人的意见并能大胆发表自己的观点。教学重难点 由于所需物品较多，学生准备的难度大 同时由于学生自身阅历...
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