满分100分,限时90分钟。
一、书写与习惯:卷面整洁,字迹清晰,工整(3分)
二、基础知识(38分)
1、读拼音,写词语。要求:请将汉字规范正确地写在田字格里。(2分)
在鸥群的叫声里,老人在yì yáng dùn cuò 地唱着什么。
2、看拼音写词语。(4分)
cāngmángqǐpànrìkòuxiēxī()
3、判断下面的句子,正确的打“√”错误的打“×”3分)
1)、《最后一头战象》的作者是沈石溪,他被誉为“中国动物**大王”。(
2)、气象小组的同学记录并观察了正月十五那天的天气变化的情况。()
3)、他们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。()
4、选择正确的字和音节。(3分)
1)、正太郎(费废)力地(挣睁)开眼睛,看见一只大狐狸不停地(添舔)着他的脸,另一只狐狸(遵蹲)在他的胸脯上。
2)、他背(bēibèi)已经驼了,穿一身旧衣服,背(bēibèi)一只旧包。
5、把词语补充完整并选词填空。(4分)
排山倒()焦()不安久别重()震耳欲()
抑扬顿() 浴血()杀长途()涉横()不幸。
6、下面一组句子中,没有语病的一组是()(2分)
a、在老师的帮助下,他的作文水平进步了。
b、只要你为大家做好事,才会得到大家的信任。
c、我们认真听取并讨论了校长的报告。
d、通过这次活动,我们增加了友谊。
7、按照要求改写句子。(6分)
1、李小明有一次在车上看见张小曼经常给老人让座。(修改病句)
2、晴天雨天。老人每天来给海鸥送餐,跟海鸥相伴。(用关联词连成一句话)
3、对于明天的信念,人们总是相同的。(改为反问句)
8、默写《马诗》(作者也要默)(5分)
二、实践题。(6分)
小明的爸爸爱打鸟。今天,他又背上了猎枪准备出门,小明想劝阻爸爸。如果你是小明,你会怎样说服爸爸?请你仔细想一想,把劝说的话写下来。
3、阅读(23分)
-)阅读《老人与海鸥 》回答问题。(11分)
翠湖遗像翻飞kōng kòng )?
瞻仰守灵。yín yíng
布包,?(chuō cu
3?动物和人?血缘关系1?)
4??划线2?)
5???省略号1?)
a???b???c???
二)课外阅读《不识字的老师》(12分)
不识字的老师。
那个年代的留美学生,暑假打工是惟一能yán续求学的方法。
仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作,在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那yǒu黑的**下,有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他,继而在那个夏日的结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。
有一天,一早我的额头被卡车顶杆撞个大包,中午时,大拇指又被工具砸伤了,然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。
”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久大阳依约下山了。
一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了,他走过去,在每人耳边喃喃地轻声说了句话,两人便握了手。我问他施了什么“咒语”,他说:“我只是告诉他俩:
你们正好站在地狱边,快退后一步。”
午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人公享,才好吃吧。
”从此我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么,他说:“如来人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。
”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。
那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子,上帝知道不是每个人都能识字,除了《圣经》,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。”
现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。
1、注音或写汉字 (2分)
长( )者边缘( )yán( )续 yǒu( )黑。
2、从文中找出下列两个词语的同义词 (2分)
温柔粗壮——
3、第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用?(2分)
4、第③段中“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的?(3分)
5、 通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。(3分)
六年级语文第七单元检测
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