k12学习教育。
课奇怪的图形。
儿童天真活泼，富于幻想，具有强烈的求知欲，喜欢涂涂画画也是每个孩。
子的天性，本单元学习的奇怪图形创作正顺应了这种天性，有些好的构思甚至。
也被应用于广告、招贴画和插图中。(二)教学目标。
通过欣赏，创作简练，幽默的奇怪图形，体验造型活动的乐趣，培养学生。
的发散思维能力和创造愿望。(一)课前准备。
教具：实物投影仪、范例作品**资料(投影片或课件)等。
学具：彩色水笔、彩纸、旧画报、剪刀、胶水等。(二)设计方案方案1
课时：2课时。教学过程：1．教学导入：
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可以先让学生欣赏范作，可独立看，也可分组边看边讨论，然后请一些同学针对具体的图形对全体同学谈谈自己的体会和理解。教师尽量要待学生先去尝试说明后，再揭示这些图形之所以“怪”的妙处。2．教学新授：
1)教师设疑，出几道练习题(可配合展示课件)：
a．一个人和——个圆圈，提示这里的人和圆圈都是“活”的，能大能小，能动能变，它们碰到一起，会产生什么奇怪的图形？b．一个人在照镜子，但镜子是一个“魔镜”，你会如何表现这幅奇怪的图形？
c．请根据一组关键词，比如“树、脸”或“人、蚊香’等，想像—下，它们碰到一起，会产生什么样的奇怪图形？
2)同学问可讨论交流，并随。
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手画一些草图。选自己满意的草图，采用多种形式(如剪纸、彩绘、拼贴、电脑绘画等)加工成正式作品。
3)有些特殊的图形变异效果，可以通过专门的电脑变形软件或图形滤镜来实现。教师如果熟悉这些软件，能在教学中随机演示，效果最佳。
4)布置一个“奇怪图形展”，展示学生习作。
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新苏教版六年级美术上册全册教案之15课综合纸版画
课综合纸版画。一教学目标。培养学生感受抽象美和以抽象的色彩，点线表达情绪的能力。学会运用色彩表达特定情绪。二 教学准备。教具 电脑谍件等。学具 水粉色 纸等。三 设计方案方案1 课时 1课时。教学过程 1 教学导入 出示一幅用电脑 马赛克 画成 抽象画的节日场景，请学生猜猜，它复原后是怎样的场景，有...
新苏教版六年级美术上册全册教案之10课综合纸版画
课综合纸版画。版画创作对儿童的。绘画能力 手上制作能力 意志和毅力是一种综合的锻炼。作品可以送给亲朋好友，培养儿童热爱生活的情感。二 教学目标。感受综合纸版画的特殊美感，体验造型活动的乐趣，了解纸版画知识。掌握综合纸版画造型的一些简单方法，开拓学生对艺术形式领域多样性的认识。尝试运用生活中随手叮得的...
新苏教版六年级美术上册全册教案之17课奇怪的图形
课奇怪的图形。儿童天真活泼，富于幻想，具有强烈的求知欲，喜欢涂涂画画也是每个孩。子的天性，本单元学习的奇怪图形创作正顺应了这种天性，有些好的构思甚至。也被应用于广告 招贴画和插图中。二 教学目标。通过欣赏，创作简练，幽默的奇怪图形，体验造型活动的乐趣，培养学生。的发散思维能力和创造愿望。一 课前准备...