新苏教版六年级美术上册全册教案之第5课立线浮雕

发布 2020-08-24 09:07:28 阅读 1490

5课立线浮雕。

一)综合分析。

本课是第ll册的第5课,是[造型表现]学习领域的教学。这个单元同。

时也是本教材构成和图案一条线上的内容,本课是此单元的第1课,主要利用。

线材合理选择适合自己的工具和方法,在弯弯曲曲的牵连中,融欣赏、评述、交。

流、制作于一体,挖掘构成中质材所能体现的美感,培养学生的动手能力及实。

践*作能力。此课也为下一节课《立纸浮雕》作好了铺垫,使学生从浅浮雕的。

线条造型逐步向浮雕的线条造型作好过渡。根据六年级学生的年龄特征以及要。

坚持以人为本的原则可以让学生通过预习进行研究性学习,主动地去了解线材。

所表现的形式美,在合作交流中掌握创作的方法,传递自己的情感,提高美化生活的能力。

这课还可以将制作好的作品来装饰学生自己的房。

间,美化生活,展现自我,舒展个性。在教学的延伸上可以通过服饰上的、家居生活中的立线浮雕来进行欣赏,了解它在生活中的运用。(二)教学目标。

观察绳线造型的方法,了解平面装饰的构成。利用绳线或其他线材初步掌握立线浮雕的制作方法并加以表现。培养学生的动手创作能力,在作品中传递自己的情感,提高美化生活的能力。

(一)课前准备。

教具:范作、铅丝、彩色的废旧电线等。

学具:各色绳线、胶水、毛笔、色卡纸、剪刀等。(二)设计方案方案1

课时:1课时。教学过程:1.教学导入:

用带来的各种线材(如彩色绳线、麻绳、铅丝等)弯曲成不同效果:单线造型,色块等,请同学们做㈩更多的效果。2.教学新授:

1)欣赏范作与同学进步讲究、交流绳线的造型表现方法。(2)可以通过课前预习先画奸一张造型简洁、构图饱满的铅笔稿,课上用准备好的绳线进行组合搭配,粘贴成画。3.学生作业:

可以采取两人合作’张作业的形式。

4.作业展示评价:可以办一个小型的展览。

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