图形王国整理与复习导学单。
学习目标：1.知识与能力：复习长方体和正方体的特征及计算方法的有关知识。2.过程与方法：能正确区分长方体和正方体的表面积、体积、棱长总和在不同情境下地运用。
3.情感与态度：正确利用所学知识，解决生活实际问题。学习过程：
大家一起来回顾，同桌之间说一说。
1、长方体和正方体各有哪些特征？有什么联系？
2、怎么计算长方体、正方体的表面积？解决有关表面积的实际问题要注意什么？
3、常用的体积（或容积）单位有哪些？相邻的体积单位间的进率是多少？
活动二：基础知识大挑战。
1、一个鱼缸的长8分米，宽6分米，高是4分米，它的占地面积是( )平方分米。
a 24b 48c 32
2、正方体的棱长扩大3倍，表面积扩大（）倍，体积扩大（）倍。a 3b 9c 27
3、一个长方体棱长之和是180厘米，相交于一个顶点的三条棱的长度和是（）厘米。
a 45b 30c 90
4、有一块棱长是8厘米的正方体的铁块，现在要把它熔铸成一个横截面积是20平方厘米的长方体，这个长方体的长是多少厘米？
5、一个长方体通风管，长2米，横截面是边长5分米的正方形，做一个这样的通风管需要多少平方米铁皮？
6、如图一个无盖的长方体鱼缸，长5分米，宽4分米，高3分米。
1）做这个鱼缸至少需要玻璃多少平方厘米？
2）把鱼缸放在客厅需要预留多大的空间？
3）在鱼缸里注入40升水，水深大约多少厘米？
4）我往水里放入鹅卵石、水草和鱼，水面上升了2.5厘米，这些鹅卵石、水草和鱼的体积一共是多少立方分米？
7、一个长方体盒子从里边量长15分米、宽12分米、高6分米。如果放棱长2分米的正方体木块，最多可以放多少个？
8、小王在商场买了一盒礼品，礼品盒是一个长4分米，宽3分米，高2.5分米的长方体。售货员为他用彩带把礼品盒扎起，(打结处彩带长2分米）求彩带的长度。
活动三：智力大比拼。
1、一个长方体，如果高增加2厘米，就变成一个正方体。这是表面积比原来增加56平方厘米。原来长方体的体积是多少立方厘米？
2、把一根长2米的长方体木料截成相等的5段，表面积之和比原来增加了80平方分米，求这根长方体木料原来的体积。
活动四：交流分享。
分享一下这节课的收获？还有哪些不足？
新苏教版六年级数学上册《分数除法整理与练习》优课导学案
比教学设计。1.初感 比。师 同学们，最近有一个图案，经常出现在我的眼前，想不想看一看？是什么呀？为什么大家都这么喜欢埃菲尔铁塔呢？美，美在何处呢？能从数学的角度欣赏美，他说到什么？板书 比 2.有请大明星。师 今天啊，老师还请来了三位大明星，想不想认识一下？第一位神秘人身高180，他是谁啊？王老师...
新苏教版六年级数学上册《分数除法整理与练习》优课导学案
分数除法复习课 教学设计。教学内容 分数除法复习课教学目标 1 通过复习，使学生熟练掌握分数除法的计算方法，形成相应的技能，提高计算能力。2 通过复习，使学生正确 熟练地化简比 求比值。3 经历分数除法知识的回顾和应用过程，体验复习归纳 综合应用的学习方法。4 通过复习，使学生熟练运用所学知识解决有...
新苏教版六年级数学上册《分数乘法整理与练习》优课导学案
第二单元分数乘法。1.能熟练解决用分数乘法计算的实际问题。2.通过找规律的活动使学生经历分析 比较 猜想验证的过程，提高数学学习的趣味性和挑战性。3.通过动手操作，使学生进一步理解分数乘法的意义，提高解决问题的能力。4.通过对学习过程的反思，进一步激励学生学习数学的兴趣。教学重点 能熟练解决用分数乘...