分数乘法的整理与复习。
过程与方法：引导学生准确地找到单位“1”，并能熟练地解答一步和二步的乘法应用题。
情感态度与价值观：培养学生主动探索、解决问题，及时总结，自我评价的能力。
教学重点：引导学生找准单位“1”，分析应用题的数量关系。教学难点：让学生正确、独立地分析应用题的数量关系。教具准备多**教学过程。
一、创设情境，导入复习。
师：这节课我们一起来整理和复习分数乘法的知识。并板书课题：分数乘法的整理和复习。
二、回顾整理，理清思路。
1）小组活动：整理本单元内容，并思考。
认真倾听，想想同学学会的你学会了没？②听完同学的汇报，你有什么补充的？③你觉得有哪些地方需要提醒大家的？
（2）小组代表上讲台汇报讨论的结果。（3）教师给出本单元知识的思维导图。
三、课堂练习。
四、总结。说说你这节课有什么新的收获？五、布置作业。
人教版六年级数学上册《分数乘法分数乘法》优质课教案
附件2教学设计模板。学校名称课例名称学段学科章节。连续求一个数的几分之几是多少小学数学第一章第5课时。教材版本年级。人教版六年级。1.知识与技能 结合具体的问题情景，会分析求一个数的几分之几是多少的数量关系，能解决连续求一个数的几分之几是多少的问题。2.过程与方法 经历分析以及解决问题的过程，结合思...
人教版六年级数学上册《分数乘法分数乘法》优质课教案
年级学科课题备课人教学内容及。小数乘分数 备课日期课时安排本期共计课时。1课时课时。教学目标。一 知识与技能 在解决问题的过程中掌握小数乘分数的计算方法，提高计算能力。二 过程与方法 经历小数乘分数的计算方法的 过程，体会算法多样化的数学思想。三 情感态度价值观 体会数学的最优算法，找出适合自己的算...
人教版六年级数学上册分数乘法试题
阳教育培训小数乘法测试卷。一 认真读题，谨慎填写。每空1分，共18分 2 在 里填上 或 5米的 1米的 个相加的和是 24的是 4 边长分米的正方形的周长是 分米，面积是 平方分米。5 看一本书，每天看全书的，3天看了全书的 6 根据条件，把数量关系式补充完整。1 女生人数是男生的的人数的人数。2...