六年级英语上册6Aunit5教案北师大版

unit5 the broken computer

the sixth period

基础知识目标：

1. 能够听、说、读、写单词dizzy, scared,medicine,headache\toothache\

2. 听懂问句：what should i \you\he\she\we\they do??并进行回答。

基本技能： 能够用should 表示建议。

能力目标：1.能够用句型what should i do？表建议并且进行拓展。

2.能够用should 的肯定和否定句型提出合理的建议。

情感目标：通过本单元的学习引导学生遇到问题和困难积极思考如何解决、主动寻求别人的建议与帮助的意识，以及乐于助人的好习惯。引导学生正确对待电脑和电脑游戏。

教学准备：tape, cai，studying objects

教学过程：一、warm up

free talk: playing the video game, is it good or bad?学生运用所学知识表达意见，如：

i think…或i don’t think we should …

二、pronunciation.

1. 让学生看发音部分内容，试着读一读。

教师提醒学生注意a和an在句子中的用法。

2．将a和an板书，让学生听录音，注意区别a和an的用法。

3．再放一遍录音，学生跟读，引导学生讨论、总结a和an的用法规律。

4．让学生尝试举出使用a和an的例子，如：it’s a hat. it’s an ant.

三、chant and sing.

1.先让学生观察**，猜测歌词大意。

2．教师告诉学生接下来学习者首提建议的歌曲。让学生阅读歌词，理解大意。

3．放一遍录音，整体感知。交流歌曲中针对什么问题，提出了什么建议。

4．再放一遍录音，让学生跟唱。如有困难，可以先让学生逐段跟读后再跟唱。

5．再次**录音，学生完整地进行跟唱，在演唱时可以加动作增加趣味性。

四、bingo kids quiz.

1.让学生说出电脑不见名称。告诉学生接下来的猜谜游戏和这些部件有关。

2．让学生阅读字谜内容，可以独立完成，也可以分小组采用竞赛的形式完成。

3．让学生分小组创编自己的谜语。

五．homework

让学生观察家里的物品，列出6种物品，其中三种前要使用a,另外三种物品前用an。

六年级英语上册6Aunit5教案北师大版

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