教学是一门艺术,需要教师有良好的敬业精神和高尚的人格魅力,在工作中要善于从实、从细做好本职工作。重点要做好“五认真”工作,即一要认真备课,备教材,备学生,突出一个“细”字;二要精心组织课堂教学,要运用灵活恰当的教学方法,突出一个“新”字;三要做好作业的布置与批改,突出“精”和“细”字;四要做好课外辅导,突出一个“实”字 ;五要每个单元结束后进行单元检测和单元反思,突出一个“效”字。每节课都要做到张弛有度,合理分配教学时间,做到精讲多练,突出重点、突破难点、抓住关键。
课堂训练让学生做到“三比”,一比书写;二比准确;三比效率。是课堂教学不留任何疑点,只有这样才能为课堂教学效果奠定扎实的基础。
4、合理的处理教材,灵活的选择教法。
新课程提出,教材是教学的“缩影”,而不是教学活动的“圣经”因此我们在实际教学中要依据教材,从学生的实际出发,从我们现实生活条件出发,灵活的处理教材,驾驭教材,有效地对教材进行整合接近学生的现实生活,便于学生接受和记忆。
5、加强对学困生的辅导。
不仅要给学困生更多的关怀,更要给他们更多的帮助。由于基础不好或习惯不好而不能自制,要努力采用多种方法,激发他们的兴趣,启迪他们的心智,培养他们的学习习惯,及时弥补学困生的知识空缺,让他们不再对数学恐惧。
总之,如果我们有强烈的责任心,与学生建立良好的师生关系,努力培养学生的数学兴趣和爱好,优化课堂教学方法,相信数学教学质量一定会逐步提高的。
六年级数学教学质量提升措施
教学不仅是对人类已有知识的继承,也是人类知识体系再积累,再创造的过程,不仅是知识技能的传递过程,也是学生的世界观 价值观 道德观 心理素质形成与发展的过程。教学过程是学校工作的中心工作,学校的工作永恒的主题是质量,质量是学校工作的出发点和归宿。学校质量很大程度是教学质量,而教学质量的提高很大程度是在...
六年级数学教学质量提升措施
教学不仅是对人类已有知识的继承,也是人类知识体系再积累,再创造的过程,不仅是知识技能的传递过程,也是学生的世界观 价值观 道德观 心理素质形成与发展的过程。教学过程是学校工作的中心工作,学校的工作永恒的主题是质量,质量是学校工作的出发点和归宿。学校质量很大程度是教学质量,而教学质量的提高很大程度是在...
六年级数学教学质量提升方案
1.改变例题。有些例题我们在教学时不必要按书上的例题照搬,而是变成我们现实生活中的问题,这样就缩短了教学与实际生活的距离,学生能轻而易举地接受,认识了数学的价值,进而产生了学习数学的兴趣,这也非常利于数学课的教学。2.调整章节次序。比如本册教材第三单元学完正反比例的意义之后,在比例的应用这一节里,首...