1、积累运用（34分）
1、给下列加点字注音（5）
霉臭（ ）模型（ ）奚落（ ）哽咽（ ）店铺（ ）
攒钱（ ）寒颤（ ）禁不住（ ）回眸（ ）救济（ ）
2、根据拼音写汉字（10）
dǒng shì yú chǔn shuāi jiāo xùn nàn jì chéng
yāo qǐng xi shēng kǎi xuán yān hóu chú chuāng
3.辨字组词（5）
邀（ ）竟（ ）询（ ）胶（ ）属（ ）
激（ ）竞（ ）殉（ ）跤（ ）嘱（ ）
4、写近义词、反义词（6）
近义词：悲痛（ ）叮嘱（ ）谢绝（ ）
坚强（ ）平静（ ）奚落（ ）
反义词：舒服（ ）激动（ ）保护（ ）
复杂（ ）悲痛（ ）熟练（ ）
5、用修改符号修改病句。（4）
（1）．全校加倍努力，正当“三好学生”。
（2）．在回家的路上，他唱起了心情舒畅的歌。
6、选词填空（4）
失望希望盼望渴望企盼。
1．小明十分（ ）有一本童话书。
2．台湾同胞（ ）早日回到祖国的怀抱。
3．雷棣正在成长，一个（ ）为世界和平作贡献的孩子正在奋发努力。
4．秦国不愿出兵救援，赵国只好（ ）地回到峡谷。
二、阅读理解（16分）
一）园中有树，其上有蝉①，蝉高居、悲鸣②、饮露，不知螳螂③在其后也。螳螂委身④曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸⑤在其下也。
1、下列句子中的“其”各指代什么？（2）
园中有树，其上有蝉（ ）不知螳螂在其后也（ ）
而不知黄雀在其傍也（ ）而不知弹丸在其下也（ ）
2、翻译文中画线的句子。（2）
3、出自本文的成语是什么？你从中明白了什么道理？（2）
二）丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了个寒战。要是丽莎死，岂不是永远见不到她了吗？
呃，天哪！丽莎，你不能死，绝不能死！罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏了出来。
他把钱交给尤金太太，说：“给丽莎治病。”
1.用“～～画出描写罗伯特心理的句子。（1）
2. 画“ ”的是描写罗伯特动作的句子，其中“摸了摸裤子口袋”说明他深深地吸了一口气”说明他三步两步冲” 说明他3）
3.以上文字选自《黑孩子罗伯特》，罗伯特的所做的三件事是从中我们可以感受到罗伯特是一个的孩子（至少写三个意思不同的词语）（6）
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