一、看拼音写词语。(14分)
huì àn yī xī lún xiàn jiá rán ér zhǐ tú wén bìng mào
qǐ méng hè rán wěi wěi dòng tīng lín láng mǎn mù nuè shā
二、给词语中加点字选择正确的解释。（3分）
1）引人入胜（ ）
a.优美的（景物、境界等） b.打败 c.胜利。
2）音容笑貌（ ）
a.脸上的神情和气色b.相貌 c.比喻事物呈现的景象、状态。
3）身临其境（ ）
a.靠近，对着b.将要、快要c.来到、到达。
三、按要求写词语。（6分）
反义词：温和晦暗矜持（ ）
专注勤劳骄傲。
近义词：赫然吸取铭刻（ ）
提醒遐想领悟。
四、选择恰当的关联词语填在括号里。（8分）
1、我们的国家( )能日益强大，( 有中国共产党的正确领导。
2、( 在日常学习和生活中普及了电脑，人们( )不能丢弃用笔书写。
3、我家的新居( )宽敞( )明亮。
4、( 你不注意用眼卫生，( 视力下降了。
五、按要求，写句子。（6分）
1、我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为陈述句）
2、从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。（改成反问句。
3、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改成陈述句）
六、按课文内容填空。（16分）
1.“十年百年插柳终身。
这句话出自写的我还知道是赞美老师的诗句。
2. 《在小学毕业典礼上的讲话》体裁是本文表达了作者。
3.学习了“成长的足迹”几篇文章后。我们认识了的启蒙老师的田老师的王老师，还回忆了小伙伴们的笑声。
七、阅读乐园。（20+20=40分）
（一）探望
我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”。老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远，我常想找个机会让他们的思想来个chè dǐ( 的转变。机会终于来了，有位封建的小队长生病了。
这回我可要去破破他的规矩。
那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我yóu yù( 了，一个女同学去探望男同学，真是不好意思！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēng tiān（ ）了力量。
我迈上一大步，推开了房门。
他的神情真好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：
“怎么？不欢迎吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子似的低声说：
“啊！欢迎欢迎，请坐请坐。” 我笑着问了他的病情，告诉他学校的一些情况，谈得还挺投机。
最后对他说：“你一定感到奇怪， 我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话，不是很好吗？
” 他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。
第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。
1、 在文中拼音后面的括号里写上词语。 （3分）
2、写出下列词语的近义词。（3分）
搭理（ ）投机（ ）嘲笑（ ）
惊异（ ）赞赏（ ）钦佩（ ）
3、用横线划出描写小队长神情的句子。（2分）
4、用波浪线画出文中的反问句，改成陈述句写下来。（3分）
5、 给短文分段，并写出段意。（9分）
第一段： 第二段：
第三段： 二）走进书屋里去（20分）
有人说，现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分的时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识（ ）多（ ）流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
造成这种现状的原因很多，影视器材的进步，使人们毫不费力地坐在荧光幕前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或**，两相比较，在读**时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨灭的感情。至于影片和**，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
）把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光幕前的观赏（ ）是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿，这是现代人莫大的幸福。我们再也不必“囊萤夜读”“手不释卷”，而能够在欢笑里、蹦跳中增长知识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。
但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去，浸浴在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。
1. 为文中的括号处填上恰当的关联词。（6分）
2. 选择正确答案。短文作者的主张是（ ）2分）①不看电视了，只是读书 。
大部分时间看电视，少阅读一点书。③少看电视，多读书。
3.短文为什么以“走进书屋里去”为题？（3分）
4. 作者把阅读书籍和荧光屏前观赏分别比做什么？你从中感受到了怎样的启示？（5分）
5.我们今后该怎样对待看电视、漫画书和阅读书籍的问题？请发表你的见解。（4分）
八、习作园地：任选一题写作（27分）
题目：1.《我们班的流行风》2.介绍家乡的特产（或建筑、风景）（自拟题目）
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