教科版六年级上册第二单元形状与结构。
抵抗弯曲》一、填空题。
1、用长方形横梁建房时，横梁都是填“立放”或“平放”）的。因为这样放填“容易”或“不容易”）弯曲。
2、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是 。
3、我们可以用等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。
二、选择题。
1、为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁（ ）
a横着放b立着放 c斜着放。
2、材料的抗弯曲能力（ ）
a、只与材料的厚度有关
b、只与材料的宽度有关
c、与材料的宽度和厚度都有关。
3、材料的厚度和宽度哪个影响材料的抗弯曲能力更多。
a、同样程度 b、厚度 c、宽度。
三、实验题。
根据下表提供的实验数据，这组同学研究的是材料的与抗弯曲能力的大小关系的。
1）此实验必须控制相同的量有：
写出2个即可）
2）分析表中数据，你能得出的结论是。
形状与抗弯曲能力》
一、填空题。
1、提高材料的弯曲能力，可以增加材料的厚度和宽度，还可以改变材料的。
2、把薄板形材料弯折成“l”“t”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的而增加了材料的。
3、在研究纸的形状是否会影响抗弯曲能力时，应改变的条件是。
二、选择题。
1、在检验不同形状的纸抗弯曲能力的时候，下列分析正确的是（ ）
a、纸抗弯曲的能力随着纸的厚度增加而减小。
b、纸抗弯曲的能力与纸被垫的高度有关。
c、纸抗弯曲的能力与纸的形状有关。
2、瓦楞纸抵抗弯曲的能力很强主要原因是（ ）
a它很厚b它很宽 c它的形状改变了。
3、下边三种形状中的（ ）是增强抗弯曲能力实验中抗弯力最强的。
abc、 三、判断题。
1、改变物体的形状可以改变它抵抗弯曲的能力。（
2、把钢材或铝材做成“t”、“l”、“工”字或“口”字形等形状，对抗弯曲能力没有影响。（
3、瓦楞纸运用了改变物体的形状，抗弯曲能力也会改变的原理。（
4、“v”、“i”、“u”“、t”、“工”字等形状，增加了宽度，减少了厚度。（
拱形的力量》
一、填空题。
1、拱形承载重量时，能把压力向和向传递给相邻的部分。
2、拱形各个部分受到压力时会产生一个抵住拱就能承受巨大的压力。
二、选择题。
1、拱形能承受更大的压力，是因为（ ）
a、拱形受到压力时，能所压力向下和向外传递给相邻的部分。
b、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度。
c、建造拱形时选择了特殊的材料。
2、要使纸拱的形状保持不变，可以（ ）
a、抵住纸拱的外推力b、增加纸拱的厚度。
c、减轻纸拱承受的压力。
3、许多桥梁建成拱形，主要是为了（ ）
a、更加美观 b、节省材料 c、更加牢固。
三、简答题。
请用箭头和文字解释拱形能承受更大力的原因。
找拱形》一、填空题。
1、球形在各个方向上都是这种形状比任何形状都要。
2、圆顶形可以看成的组合，它有承载压力大的特点，而且不产生的力。
3、人体自然形成的结构非常巧妙。人的近似于球形，可以很好地保护人脑；拱形的护卫着胸腔中的内脏可以更好地承载人体的重量。
二、选择题。
1、安全帽之所以承受压力好，是因为它利用（ ）的原理。
a 拱形b 圆顶形 c 塔形。
2、圆顶形的安全帽，受压后，（ 产生向外推的力。
a 会b 不会 c 可能会可能不会。
3、人的脚能承受较大的重量，主要是因为（ ）
a、脚骨组成拱形结构b、脚骨的数量多
c、脚部肌肉发达 d、有关节和骨头共同支撑。
三、判断题。
1、鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更坚固。
2、圆顶形和球形可以看成拱形组合，承载压力大，而且不产生向外推的力。（
3、人的足骨构成一个拱形——足弓，它可以更好地承载人体的重量。（
4、圆顶形的龟壳，主要是让乌龟更加漂亮。
5、圆顶形的抗弯曲能力最强。（
做框架》一、填空题。
1、像艾斐尔铁塔这种骨架式的构造常被叫做结构，这种结构的“小格子”基都是形。
2、三角形和四边形是最基本的框架形更加稳固。
二、选择题。
1、下列最稳固的形状是（ ）
a、δ bc、◇ d、∏
2、下列哪个框架不易变形（ ）
a b c d
3、下列形状中最坚固的是（ ）
a长方形 b三角形 c梯形 d平行四边形。
三、画图题。
只用四根斜杆，怎样才能使正方体框架尽可能的坚固？图画表示（画图用铅笔和尺）
建高塔》一、判断题。
1、铁塔不容易倒的原因是上面小、重，下面大、轻。 （
2、我们利用框架结构可以用较少的钢材建造很高的铁塔。（
3、高耸入云的埃菲尔铁塔牢固的原因是它用钢铁做的。
4、框架结构的铁塔抗风能力强。（
二、选择题。
1、将一只矿泉水瓶放置在平整的桌面上，下列几种情况下最稳定的是（ ）
a、将一满瓶矿泉水正放在平整的桌面上。
b、将半瓶矿泉水正放在桌面上。
c、将一只空瓶子正放在桌面上。
2、框架结构的塔与实心的塔相比，抗风能力（ ）
a、强 b、弱 c、一样。
3、铁塔不容易倒塌的主要原因是（ ）
a、上小、轻，下大、重 b、上大、轻，下小、重。
c、上大、重，下小、轻。
桥的形状和结构》
一、填空题。
1、根据建造桥的材料来分，有桥桥；从桥梁结构的不同情况来分，有桥桥。
2桥可以大大增加桥的跨越能力。
二、选择题。
这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗？1、跨度很大的桥经常采用结构是（ ）
其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军？尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。a 、拱桥b、石板桥 c、钢索桥
其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军？尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。2、许多桥梁采用了拱形结构，主要是为了（ ）
a 美观b 牢固c 节省材料。
3、钱塘江上要造一座新桥，下列哪种桥合适（ ）
a、钢索桥 b、拱桥c、平桥。
三、判断题。
1、斜拉钢索桥的绳索并不起到承重作用，只是看起来更美观些。（
2、拉索桥可以大大增加桥的跨度。（
3、桥面在拱上方的拱桥，桥板拉住拱足抵消向外推的力，减少了桥墩的负担。（
4、有的大桥拱在下面，有的大桥拱在上面。
用纸造一座“桥”》
利用所学的知识，设计一座纸桥，在纸上把简图画出来，并说说设计的理由。
六年级上册科学试题 第2单元《形状与结构》单元测试教科版
教科版六年级上册第二单元形状与结构。抵抗弯曲 一 填空题。1 用长方形横梁建房时，横梁都是填 立放 或 平放 的。因为这样放填 容易 或 不容易 弯曲。2 在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是 3 我们可以用等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。二 选择题。1 为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我...
科学六年级上册第二单元《形状与结构》试题
学校班级姓名等级。一 单项选择题。1 改变材料的 可以改变材料的抗弯曲能力。a 颜色b 亮度c 硬度d 形状。2 形状与结构 教科版六年级科学上册第二单元测试卷。学校班级姓名等级。一 单项选择题。1 改变材料的 可以改变材料的抗弯曲能力。a 颜色b 亮度c 硬度d 形状。2 具有稳定性，利用 可以加...
六年级上册科学教案地球的形状苏教版 2
地球的形状 教学设计。教学目标。1 知道人类 地球形状经历了漫长而曲折的过程。2 知道地球的形状和大小。3 让学生意识到用计算得出的数据可以对事物做出解释，同时引导学生跨学科学习相关的数学知识。本课学情分析。由于科技的不断发展和进步，人们现在早已知道地球是个球体了。我校地处城市，学生思维活跃 知识面...