2012秋六年级第一学期语文期中测试。
检测时间100分钟；全卷答题满分90分，书写质量满分10分）
一、拼音汉字。（13分）
1、看拼音写测字。（5分）
suì hjquán jiāng
稻色 ( 子 ( 腿冻( )
qíng niǔ zhuì fgěng
)着电( )点( )步( )火柴( )
2、写出加点字的音节。（4分）
懒怠( )干瘪( )漏卮( )诧异( )
直奔( )铁锹( )谨慎( )碧波万顷( )
3、比一比，组成词语。（4分）
饺辫誊揽( )
较辨卷览( )
二、词语。（16分）
1、把下列词语补充完整。（6分）
)而无信不( )一顾冷( )热讽排山( )海。
自强不( )炎( )子孙名不( )传 ( 然耸立。
)然一体连( )起伏 ( 牙咧嘴暴( )无常。
2、联系语言环境解释加点字。（6分）
悉心照料： 蹑手蹑脚： 囫囵吞枣：
碧波万顷： 迫不及待： 失声痛哭：
3、填上表示“看”的意思的词语。（4分）
1)、人们乘舟荡漾在西湖上，( 着如画的美景，心旷神怡。
2)、**的塑像刚落成，来( )的人就很多。
3)、这里的书太多了，稍微( )一下，就得花半天时间。
4)、宇航员在天际遨游时，( 地球，发出由衷的感叹。
三、句子（18分）
1、按要求改写句子。（3分）
1)、“敬礼娃娃”感动了全中国。
反问句。2)、没有人不说四川人是勇敢坚强的。
肯定句。3)、老师说：“假期你们可以多看些课外书。”
转述句。2、按课文原文填空。（10分）
1不拘一格降人才。
2)、一个作家，应该说生活中的每一个人都需要来自这种爱的力量是但是仅有这个是不全面的，它可能把人需要有人时常提醒你。
3)、能温席，小黄香。
能让梨，小孔融。
4)、天苍苍山之上。
5)、斩荆棘，破巨浪。
3、在原文上修改下段话中的毛病。（5分。2个错别字，2个错标点，1个病句）
小英是我们班上的生活委员。她工作很负责。在她的代领下，全班同学养成了渐渐讲卫生的好习贯。只要一进我们教室，就会给人一种清洁，舒适的感觉。因此，大家都亲切地称她为小管家。
五、阅读。（18分）
生之喜悦。美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因伤全身瘫痪的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的***而萎缩。
年轻的女**为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心**下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的活，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与**价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而**，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二早晨如期到来。
1、联系上下文解释词语意思。（4分）
以手掩面——
契机——2、理解下面句子中破折号的主要用法填在括号中。（2分）
a、当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
b、钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
3、你对“生之喜悦”这个题目的理解。
2分）4、在短文中找出马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（3分）
5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？（4分）
6、读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。（3分）
六、习作。（25分）
1、我们从出生那一刻起，就在“爱”中成长。亲人的爱，老师的爱，同学的爱……你是否深深体会到了？拿起你的笔，回忆身边的人对你的关爱，选择其中一个人的一两件事写下来，以表达自己的感谢之情。
2、题目自拟。内容具体，感情真实，语句通顺，有条理，字数不少于。
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